【2008年工作总结】曹川中学化学实验室工作总结2008-2011

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曹 川 中 学 2007--2008年度化学实验室工作总结

化学是一门以试验为基础的学科，实验教学是化学教学的一个重要组成部分，做好化学实验，让学生巩固学得化学知识，培养学生实验技能，是中学化学教学目标之一。

实验室工作是我第一次接触，以前上课时没有感受到，看似简单的准备试验，其实还有许多意想不到的不易。

首先，几百个药品的试剂瓶让我眼花缭乱，头晕目眩，为了熟悉他们，我整理清洗了所有的橱柜里的仪器药品，对照账目，一一排查，很快对实验室里的仪器药品都做到了心中有数。

教学一线的老师们工作十分繁重，实验通知单经常有遗漏。准备好的仪器药品，上课前，老师们来取实验仪器时，经常发现有遗漏的仪器药品，虽然大家一起手忙脚乱的完成工作，可我却心怀内疚。为了配合好教学，于是在参照教学进度计划，实现仔细认真钻研教材，明确教材中的每一个实验所用仪器、药品，并准备好，再主动与一线老师沟通，不仅可以提早查漏补缺，还免去了他们填写试验通知单的程序，减轻了负担，节省了宝贵的时间和精力。

为了让学生在小小的课堂里开阔更大的视野，老师们总是想给与他们更多。自制实验仪器是我校的特长，每当教学一线的老师提出增开实验的构想时，我总是克服一切困难，设法实现，达到他们的预期要求，课堂效果十分良好。

实验室在学校属于后方保障部门，范文写作为教学一线的老师们服务是工作重点，我在准备好化学试验，管理各个实验室、仪器室、药品室的同时，物理、生物老师需要时，我都会全心全意地为他们解决。学生实验室在没有实验时，对班主任老师开放，成为他们会见家长、辅导学生的良好场所。

实验室工作繁杂琐碎，做好一线老师的后勤，尽可能减轻他们的工作强度，分担它们的后顾之忧，是实验员的责任。

2008年7月

曹 川 中 学

2008--2009年度化学实验室工作总结

本学年度在学校领导的关心和分管领导的正确领导及指导之下，主要做了以下几方面的工作：

1、工作责任心增强，提高工作效率。首先，在开学之初，能及时与各任课教师一同制定出本学期的实验教学计划。虽然本学年我担任了初三年级两个班的化学教学，但对于本职工作能做到尽责尽力，不拖拖拉拉。例如，凡是各任课教师的实验教学要求，均能按时为他们准备好。为此，常常要开夜班，加班加点，但我从来没有要求学校作为加班来对待。另外，能主动地督促任课教师及时做好演示实验和学生的分组实验，使实验的开出率达到100%。

本学年还做了另外一个较重要的工作，就是初三学生的实验操作考试。每年的这一工作都是任务重，时间紧，需要花费很大的精力。但均能较好地完成任务——学生操作考试的合格率达到100%。

2、范文TOP100做好实验仪器的增订和维修保养。本学期，在开学初，结合我校的实际情况，建议学校新增了约3600余元的化学实验仪器，以便更好地为教学服务。另外，能充分利用自己的空余时间和实际水平，尽可能地对一些被损仪器进行维修保养，充分发挥了现有仪器的功效。

3、积极进行实验教学的改革。能结合自己的教学经验和学习到的有关知识，积极进行实验教学的新试验。把实验教学同多媒体有机结合起来，增加了教学容量，节省了教学时间，提高了教学效率。

4、认真做好卫生工作。实验仪器的保养中，卫生工作是一个很重要的方面。虽然自己的工作任务较重，加之实验室又常常作为考场、多媒体体教室等，但我仍认真做好实验室的卫生工作，特别是在学校及上级的各次检查中，受到了较高的评价。

5、做好台帐资料的整理工作。本学期，在台帐资料的建立健全方面，做了较多的工作。为学校在本年度内的现代教育技术应用评估获得一等奖奠定了基础。

总之，本学期工作虽然取得了一定的成绩，但离学校领导的要求仍有一段距离，本人会在今后的工作中不断加以改进。

2009年7月

曹 川 中 学

2009--2010年度化学实验室工作总结最全面的范文参考写作网站

在学校各级领导及化学学科教师的关心、配合下，学校化学实验室管理工作这一块取得了一些成绩。作为实验室管理人员来说，自己也从思想到行动，从理论到实践的一些方面，也较好地完成了自己的任务。努力做到使管理和教学紧密结合，不断提高学生实际操作能力等诸方面的素质,将是管理人员不断追求的目标。对此，现将本学期实验室工作总结如下：

一、努力管好实验室，更好地服务于学校教育教学。

这一学期中，我根据学校工作计划，制定了实验室的相关工作安排计划，以积极发挥实验室的功能，为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室学生分组实验开出率为有了提高，教师演示实验开出率为100%，顺利地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。

二、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。

在实验室的工作中，实验室已经形成自己的特色。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。实验结束后对使用过的仪器进行必要的检查，范文参考网保养后入橱。

对于破损物品，有记录登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。利用电脑台账做到了电子化。

三、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

确保橱内仪器随时处于可使用状态，教学仪器设备定期保养，及时维修，并根据不同要求做好通电、防尖、防潮、防锈、防腐蚀工作，

化学试剂瓶标签清楚，完整，同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染，提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。

四、反思与提高

当然，在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求在今后的日子里更加严格自己，真正以主人翁的身份来严格自己，为全面提高学校的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：

1、对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还不够；

2、完善资料不及时，每一次做完实验后，由于要上其他课，没有及时完善资料；

3、在实验教研方面还做得不够，没有充分的提高学生的学习兴趣和老师的积极性；

4、还要进一步发挥实验室的作用，让学生的手和脑真正动起来。

总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我深感实验室的重要。我相信，我会尽自己的最大努力，把它管理好，使用好，让它发挥更大的效应。

2010年 7月思想汇报专题

曹川中学化学实验室工作总结2008-2011

曹 川 中 学

2010--2011年度化学实验室工作总结

本学年度在学校领导的关心和分管领导的正确领导及指导之下，主要做了以下几方面的工作：

1、工作责任心增强，提高工作效率。首先，在开学之初，能及时与各任课教师一同制定出本学期的实验教学计划。虽然本学年我担任了初三年级两个班的化学教学，但对于本职工作能做到尽责尽力，不拖拖拉拉。例如，凡是各任课教师的实验教学要求，均能按时为他们准备好。为此，常常要开夜班，加班加点，但我从来没有要求学校作为加班来对待。另外，能主动地督促任课教师及时做好演示实验和学生的分组实验，使实验的开出率达到100%。

本学年还做了另外一个较重要的工作，就是初三学生的实验操作考试。每年的这一工作都是任务重，时间紧，需要花费很大的精力。但均能较好地完成任务——学生操作考试的合格率达到100%。

2、做好实验仪器的增订和维修保养。本学期，在开学初，结合我校的实际情况，建议学校新增了约3600余元的化学实验仪器，以便更好地为教学服务。另外，能充分利用自己的空余时间和实际水平，尽可能地对一些被损仪器进行维修保养，充分发挥了现有仪器的功效。

3、积极进行实验教学的改革。能结合自己的教学经验和学习到的有关知识，积极进行实验教学的新试验。把实验教学同多媒体有机结合起来，增加了教学容量，节省了教学时间，提高了教学效率。

4、认真做好卫生工作。实验仪器的保养中，卫生工作是一个很重要的方面。虽然自己的工作任务较重，加之实验室又常常作为考场、多媒体体教室等，但我仍认真做好实验室的卫生工作，特别是在学校及上级的各次检查中，受到了较高的评价。

5、做好台帐资料的整理工作。本学期，在台帐资料的建立健全方面，做了较多的工作。为学校在本年度内的现代教育技术应用评估获得一等奖奠定了基础。

总之，本学期工作虽然取得了一定的成绩，但离学校领导的要求仍有一段距离，本人会在今后的工作中不断加以改进。

2011年7月

曹 川 中 学

2007--2008年度化学实验教学计划

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备。

一、实验目的

1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

2．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。

3．通过化学实验能引导学生的化学教学认识；为学生提供化学事实性知识；也能为学生检验、巩固化学知识和理论，验证化学假说提供事实性知识。

4．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

5．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

二、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

三、实验安排

1、实验室制取氧气

2、粗盐的提纯

3、二氧化碳的制取和性质

4、测定溶液的PH

5、盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应

6、盐酸能与哪些物质发生化学反应

7、氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质

2007年9月3日

曹 川 中 学

2008--2009年度化学实验教学计划 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制定本化学实验教学计划。

一、指导思想：

培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施

第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。

1．备课标。明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；

（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。

2．备教材。（1）熟悉教材中实验的分布体系。（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3．备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。