关于开展读书活动的情况汇报精选11篇

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关于开展读书活动的情况汇报精选11篇

篇一

让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中

经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，心得体会喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动，展示读书成果

学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、工作总结交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

篇二

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。热门思想汇报回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、起初创建工作，忙碌是快乐 　　起初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，最全面的范文参考写作网站意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

二、创建工程，往复和提高 　　整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、范文参考网利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进 　　特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。　　1、针对学生的思想实际进行教育 　　我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。范文内容地图利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设 　　班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。　　在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识 　　要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，范文写作在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

四、期末收获成果，喜悦与遗憾 　　我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。　　以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

篇三

根据县民政局关于开展读书学习的实施方案和工作规划，近两年来，我局组织全局干部职工认真开展读书学习活动，推动了全局上下争创“五型”民政机关、争做“五心”民政干部活动和各项民政工作的持续健康、生动活泼开展。全局干部职工以读书学习活动为抓好、全力做好各项民政服务工作，提高为民服务水平。在优抚政策落实、低保工作、社会组织管理、婚姻登记及各项民政业务工作中取得了显著成绩，获得人民满意单位，省民政厅表彰的全省民政工作先进单位，市民政局表彰的全市民政宣传工作先进集体，县委、县政府授予的综合测评先进单位等数十项殊荣。为进一步推动读书学习活动开展，现将近二年来读书学习活动情况总结如下：

一、主要做法

（一）成立机构，个人简历加强领导

为加强读书学习活动的组织领导,我局成立了以局长杨万如同志为组长、副局长翟仁杰同志为副组长的活动领导小组，下设办公室，由翟长青同志负责整个活动日常工作的正常开展。

（二）加强宣传，营造舆论氛围

为做深入地思想动员，我局制定了xx县民政局开展读书学习活动实施方案，并先后召开活动动员大会，局长杨万如同志做了动员讲话。会议要求全体干部职工充分认识开展此项活动的重要意义，要以积极、认真的态度投入到读书学习活动中来，真心读，真投入，学以致用，用好用足用活文件政策，以更加自觉的学习态度、更加有为的精神状态投入到民政工作中。为营造学习氛围，我局悬挂了学习活动的横幅标语；制作了学习活动专栏；设立了学习心得体会交流园地，形成浓厚的学习氛围。

（三）加强学习，提高认识

我局将学习贯穿于整个活动的过程，采用集中学习与自学相

结合的形式，深入学习了近年来中央、自治区出台的各种文件和

政策，重点学习活动领导小组指定的必读书籍和自选书籍。范文参考网TOP100范文排行为加深对读书学习活动的认识，我局还邀请了县委宣传部同志上专题辅导课。通过专题研讨，全局干部职工加深了对读书学习活动的认识，增强了做好学习活动的信心和决心。

（四）加强资料的收集整理，建立学习档案

一是为全体干部职工配备专用笔记本，以便做好学习笔记。全局干部职工读书学习笔记140万字左右，读书心得体会25万字左右，理论研讨文章32多篇。二是坚持周五读书学习日，科室负责人上台讲课，保证学习时间和质量。三是要求结合本职工作，认真撰写学习心得体会，提出合理性意见和建议。四是购置了足额的档案盒，将开展学习活动以来的所有材料进行归档，包括活动实施方案、学习计划、动员讲话、学习笔记、发言提纲、心得体会、领导专题讲座等，方便干部职工查阅。

二、取得成效

（一）我局制定了具体的读书学习活动计划，采取灵活多样的学习方式开展学习。活动以来，全局不仅坚持周五学习制度，而且每个人都选择了自己的学习内容，并开展了广泛地读书研讨，我局读书学习活动蔚然成风。

（二）通过学习文件、政策、法规，使全体干部职工在理解政策、分析政策、运用政策等业务素质有了新了提高。在履行自己的的职责中，能坚持原则，依法办事，提高办事效率，机关工作作风显著改善，提高为民服务水平，多项工作获得省、市、县表彰，2009—2011年，全单位获得了市委、市政府授予的“文明行业”荣誉称号。

（三）把读书学习活动与改进工作作风提高办事效率有机结合起来，形成作风扎实、办事高效的良好风尚。

（四）理论学习与工作实践有效结合，把学习文件、政策行动变为向上级争取资金，落实民政项目建设上。每年，向上争取资金近百万元，乡镇敬老院面貌一新，社会福利中心拔地而起。

三、下步工作打算

（一）要继续强化理论武装，在进一步深化认识上下功夫。读书学习学无止境，要不断深化学习，不断深化认识，全面把握新时期对民政工作提出的新任务和新要求，不断加强学文件用政策的针对性和实效性。

（二）建立和完善长效机制。根据现在所取得的成效，认真

落实好读书学习活动长效机制，并根据社会发展和人民群众的新期待，不断完善各项制度措施，真正使人民群众通过此项活动得到更多实惠。

（三）要认真搞好总结，推动民政工作科学发展。适时召开

“学文件、强素质、增效率、促发展”活动总结大会，认真总结学习活动中的好经验、好做法，使全体干部职工用好用足用活政策，惠及民政对象，为全县社会经济发展加快小康进程作出作最大的贡献。

篇四

根据中心团委的安排部署，今年以来，**管理所以科学发展观为指导，以“相约经典·你我共读”为主题，组织开展形式多样的读书活动，在全所范围内形式全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，为**所事业又好又快发展提供坚强的精神动力。现将有关活动开展情况汇报如下：

一、提高思想认识，加强组织领导。

1、大力宣传，提高全员读书的积极性。思想认识是行动的先导，为了调动大家读书的积极性，我所利用各种会议、网络媒体、公示栏等各种途径，大力宣传读书活动对提高自身素质和推动各项工作的重要意义，增强人人参与此项活动的主动性和积极性。

2、强化领导，增强对读书活动的指导性。我所成立以党支部书记为组长的读书活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责读书活动的组织领导。同时要求各站主要负责人转变理念，把开展读书活动摆在重要位置，做到了常抓不懈。

3、确定读书计划，提高读书活动的针对性。从实际出发，我所制定了读书活动计划安排表，将时间、活动内容和参与人员进行了细化。

二、开展多种活动，搭建读书平台

在读书活动中，我所主要采用了以下形式和途径，把活动不断推向新的高潮。

一是搭建了网络读书交流平台。利用QQ及微信建立**所读书交流平台，定期在平台上发布读书计划、读书进程、读书感悟和心得，在全所范围内营造出了百花齐放、百家争鸣、热烈而自由的读书氛围。

二是开展“推荐一本好书”主题活动。我所根据团员青年的特点，选出一系列经典好书，定期向青年员工推荐。结合各自岗位的特点，制定了职工读书计划表。

三是撰写心得体会。在动员广大团员青年在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。活动开展期间共收到读书心得35篇。

四是捐赠选读读书。倡导广大团员青年在自主自愿的基础上，将自己所读图书捐赠给职工书屋，让更多的人收获读书的快乐，共收到捐赠图书32本。

三、深化读书效果，提高员工素质

一是在全所范围内兴起了学习之风。营造了学习氛围，培养出了爱学、乐学、笃学精神，养成良好的读书学习习惯，提高了广大员工的整体素质，推进学习型机关建设。

二是极大的提高了员工的综合素质。通过读书活动，提高了员工的政治理论素质和征费业务素质，通过研读理论书籍，加强思想政治教育，将马克思主义中国化的最新理论成果转化为指导实践，推动工作的坚强动力。

三是有力推动了文明服务工作。通过读书，提高了员工做好本职工作的本领，达到提升服务质量，更好地服务于过往司乘的目标，全所的文明服务质量水平不断提高。

我所开展的读书活动，总的看是比较成功的，但是，也存在一些不容忽视的问题。主要表现在部分同志对读书活动认识不足，重视不够，不是自觉读书学习，而是应付了事；有的同志读书心得不规范，盲目摘抄，只是为了完成任务。这些问题需要我们在今后加以克服和解决。今后，我们将不断总结读书活动的经验和不足，再接再厉，锐意进取，不断深化读书活动，努力打造学习型所站、培养学习型员工，为构建和谐***做出新的更大的贡献。

篇五

4月23日“世界读书日”，由联合国教科文组织1995年宣布，倡导全世界“走向阅读社会”，让读书成为人们生活中不可或缺的部分。党中央、国务院高度重视全民阅读，认为中国比任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，并将全民阅读工程上升为国家战略，连续三年写入政府工作报告。

近年来，市委市政府把全民阅读工作作为“文化现代化”建设的重要任务，以“百千万”工程为抓手，坚持政府引导、全民参与、公益普惠、平等便利的原则，扎实推进“书香**”建设，取得了阶段性重要成果。**年度，全市居民阅读指数达82.66%，位居全省第二；居民综合阅读率达89.9%，位居全省第三，涌现了一批全民阅读的全国、全省先进典型和个人。

一、构建系列品牌，形成全民阅读氛围

围绕“书香**”系列，在世界读书日、“六一”儿童节及其他重要节庆期间，组织策划了百余项主题鲜明、内容丰富的全民读书活动。

一是分层开展读书分享活动。面向全体市民开展“常人尚学·书香门第”寻访活动、“书香**·名人荐书”活动和在线阅读季活动；面向党政机关开展“机关书屋‘悦读’分享活动”；面向工人开展“职工读书月”活动；面向学生开展“好书伴我成长”读书活动；面向青年组织“阅动正能量——身边人讲身边事”真人图书馆等30多项全市性读书活动。

二是广泛开展读书示范活动。连续多年举行“书香**·身边好书”年度十大好书评选活动。**新华书店天猫、京东、当当各网络平台网店和微信公众号都开设了重点政治理论读物推广专区，有效激发了市民的阅读热情，提升了市民的阅读品质。荐书活动特别强调针对性，面向学生群体，重点推荐素质教育类读物；面向青年群体，在书店、图书馆、咖啡厅或校园组织“真人图书馆”活动，邀请具有一定知名度和影响力的环保人士、公益助学人士、IT创业者等作为“真人书”，分享他们的人生经历和阅读心得，激发听众的阅读兴趣。面向农民群体，每年推荐百种优秀“三农”读物，组织“三农”图书大联展，引导农民学政策、学法律、学科技，求知致富。

三是择机开展重大阅读活动。**年世界读书日期间，在**大剧院成功举办了“全民阅读日”启动仪式，我市“全民阅读季”活动正式启动。9月—11月，在第三届“文化100”期间，推出了“书香**”十大系列活动，首次借助“文化100”这一覆盖全市百万人群的文化活动品牌，开展了形式多样、内容丰富的书香传家、龙城书市、江南心国学大讲堂等30余项、近百场活动，掀起全民阅读高潮。邀请央视百家讲坛名师鲍鹏山、胡阿祥以及著名作家毕飞宇等10多位名家为市民作免费专题讲座，营造了浓厚的“快乐读书、终身学习”的社会氛围，点燃了群众的读书热情。

二、整合社会力量，开展阅读推广活动

为大力推进全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营，使阅读活动真正深入基层、深入群众，我市整合各类社会力量，相继开展了系列阅读推广活动。

一是依托阅读志愿者，在社会开展推广活动。公开招募1000名具备一定文化素养，有志于传播现代阅读理念、从事公益阅读服务的阅读推广志愿者，为不同人群提供“私人订制”式阅读推广志愿服务；针对儿童开展真人表演再现阅读内容；针对流动人口用**方言开展“接地气”的阅读；针对空巢老人上门开展“四点钟读报团”等阅读推广项目，进一步激发了群众的读书兴趣。

二是依托党员干部，在单位开展推广活动。倡导各机关、企事业单位的党员干部带头读书，建立和完善党员干部读书学习制度，激发广大党员干部读书学习的热情，带领本单位、本系统、本地区大兴读书之风。倡导各高校、职校教师和学生骨干，在学校建立读书会，开展读书活动。倡导社区、村组负责人，充分利用农家书屋、社区书屋、职工书屋等各类阅读设施，开展各种形式的基层读书活动。

三是依托家校社联动，在青少年中开展推广活动。联合教育、妇联等部门，在中小学校园、幼儿园，大力倡导家庭阅读、亲子阅读，发挥父母和未成年人监护人言传身教的重要作用，推动全社会共同创造、维护少年儿童良好阅读环境。鼓励幼儿园开展与学龄前儿童的年龄和心理状况相适应的阅读活动，着力培养阅读兴趣、阅读习惯。同时通过妇联组织，重点保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童等群体的基本阅读需求。各级阅读服务机构都将外来务工人员随居子女纳入当地全民阅读服务保障范围。

四是依托公益性文化单位，引领社会阅读风尚。充分发挥公益性文化单位和优秀书店在全民阅读工作中的重要作用，鼓励和支持各级文化馆（站）、各类图书馆、少年宫、妇女儿童活动中心等各级公益性文化单位，长效化开展主题读书活动、荐书送书活动、读书交流会等。目前市教育局每月一次的中小学生“好书伴我成长”读书活动，市城建局的“浓厚书香氛围，阅读涵养人生”读书月活动，市总工会的“职工读书月”活动，团市委的青少年“阅读生态圈”活动，市妇联“小书虫的幸福剧场”第二届家庭绘本剧大赛等活动，都取得明显成效，形成了浓厚的阅读氛围。

五是依托主流媒体，形成强大宣推合力。2012年起，把全民阅读工作纳入国民经济和社会发展规划、城乡建设规划，工作经费已纳入两级财政预算。**日报、**晚报等媒体每月推出“好书推荐榜”，市属新闻媒体常年开设“书香**”全民阅读专栏，持续宣传报道各地各部门的好经验、好做法，把全民阅读活动不断推向深入。

三、夯实设施基础，构筑阅读服务体系

统筹规划，合理布局，完善城乡基层全民阅读设施建设，是实现全民阅读均衡化发展的重要保障。为此，我市提出布局万家读书点、实现城乡全覆盖的目标。

一是在社区建立“休闲读书点”。依托民营机构在各大社区和居民住宅设置“书香**·悦读生活”的群众读书点,建在社区内部的“三益书屋”，向居民推广读书活动。书屋内现有藏书7500余册，其中有读者、爱心人士捐赠1000余册。运河旁的“书式生活”书店，就是一家被政府授予读书点称号的咖啡书馆，主要提供综合性阅读服务，每星期均会举办阅读体验、讲座沙龙等阅读活动，附近居民在书店内可以看书、借书，买书还能享受网络同等折扣。

二是在乡村建设“百米读书圈”。依托社会机构和居民个人建设农家读书点。天宁区朝阳村的“百米读书圈”，让村民不出百米就能找到一个读书点。全村读书点书籍总数超过3000册，报纸超过500份。“百米读书圈”还结合村道德讲堂、广场文化、妇女儿童之家等各类阵地，月月有安排、周周有活动，每年举办一场大型文化活动。

三是在服务窗口设立“便捷读书吧”。为方便在各类服务窗口单位的市民方便阅读，动员社会力量，在全市银行各营业网点的顾客等候区、宾馆大堂等候区、汽车4S店维修站等候区、大型商场顾客休憩区、部分洗车店等候区、各企事业单位员工休憩区，各辖市区在各社区活动中心设置了“书香**·悦读生活”群众读书点。目前，我市的工农中建四大行、交通银行、邮储银行、江苏银行、浦发银行等多家银行建立了104个读书点。市内汽车美容店、连锁药店及社区服务中心等地共开设了28家小微型书店。为了支持这些读书点建设，降低了阅读机构设立门槛。并组织、动员市内公益组织为读书点捐赠图书资源，建立图书“漂流”机制，帮助读书点定期持续更新图书资源。

四、创新服务机制，满足多样阅读需求

一是开展图书馆总分馆建设。为方便广大市民在家门口就能享受到市级图书馆的借阅服务，经过两年建设，**年完成了**市图书馆和武进区、天宁区乡镇（街道）分馆的公共图书馆总分馆建设，并建设了2家24小时自助图书馆。**年市总馆与新北区和钟楼区的乡镇（街道）分馆的联网全部完成。溧阳市、金坛区的图书馆和下属乡镇（街道）分馆也建立了总分馆体系，着力打通公共文化服务的“最后一公里”，服务人群扩大到200万。

二是向市民免费提供数字书籍。创新推出电子阅读季活动，通过电子阅读账户、媒体、微信公众号、**手机报等渠道，向公众发布电子阅读内容，市民只需用手机等移动设备扫描二维码，实现在线阅读。依托江苏网络平台资源，与**图书馆合作，在江苏省首创“电视图书馆”项目，市民通过家庭电视701频道，就能共享**图书馆丰富的电子图书资源，受益用户拓展到40多万户家庭、100多万人群，该项目已被成功列为国家级公共文化服务体系示范项目。

三是开展“你选书、我买单”惠民活动。**图书馆与新华书店签约合，创新机制，开展“你选书、我买单”惠民阅读活动，市民持市图书馆借书证，即可在新华书店门店挑选自己喜爱的图书，办理手续后即可带回家免费阅读1个月，最后由图书馆买单，转化为公共阅读资源。目前，**新华书店每年提供给该活动选择的图书超10万种，深受市民百姓的欢迎和好评。

下一步，我们将根据国家对全民阅读的总体部署，积极贯彻省人大《关于促进全民阅读的决定》精神，强化顶层设计，探索机制创新，夯实基层基础，整合各方资源，打造品牌特色，确保**全民阅读工作继续走在全省前列。

一是进一步强化政府引导，营造浓厚氛围。把推进全民阅读工作与开展“三大一实干”、“种好**幸福树”活动紧密结合起来，精心组织好4·23世界读书日活动、“书香**·幸福阅读”等重大阅读活动。深入基层，调查研究，摸清社会各层面对阅读的所思、所盼、所想，借鉴兄弟城市的先进经验和做法，精心规划和设计**全民阅读的总体思路和工作路径，出台一批鼓励和推动全民阅读的政策措施，真正把全民阅读工作作为一项公共文化惠民工程，抓到关键处，让百姓真正享受到幸福阅读的快乐。

二是进一步打造特色品牌，引领全民阅读。全面总结近几年“书香**”建设的成功做法，瞄准全省有地位、全国有影响的目标，依托“文化100”大型惠民行动等平台载体，创新思路，创新理念，善于发掘典型、培育典型，选树一批前瞻性强、参与度高、惠及面广的全民阅读典型，以此带动和形成具有**特色的群体品牌，推动全民阅读向纵深发展。

三是进一步调动社会力量，形成强大合力。依托**市全民阅读促进会，加快推进辖市区全民阅读促进会的成立，充分发挥全民阅读社会组织的独特作用。倡导各类有志于全民阅读的社会组织、机构和个人，参与到全民阅读工作中来，鼓励企业家、社会团体通过捐赠、资助、共建共享等多种形式，推动全民阅读硬件建设有新提升；整合知名作家、文化名人、网络新人等各类人文资源，促进全民阅读内涵有新提升、形式有新突破、路径有新拓展。

四是进一步完善机制保障，夯实工作基础。建议各级政府进一步加大对全民阅读工作的硬件投入和经费保障，加快推进4万平米新图书馆工程建设、辖市区图书馆“一卡通”建设和全市1000个基层综合性文化服务中心建设，形成覆盖城乡、便捷均等的全民阅读设施网络。同时，恳请市人大高度重视全民阅

篇六

一、领导重视，精心组织

**图书馆的馆领导对本次“全民阅读”活动高度重视，并逐级对**文体广新局以及**县委、县政府的分管领导作了专题汇报，把“深入贯彻落实党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合，作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程，成立了相应的领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。

二、强化宣传，营造氛围

**图书馆举办了新书好书推荐活动，各阅览室针对本阅览室的服务对象，设立推荐专架，为读者推荐新书、好书；利用文化共享工程的影视资源优势，开展优秀影片展播活

动，根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等，吸引读者走进图书馆，丰富大家的精神文化生活，

三、结合实际，开展活动

**图书馆开展了4.23“世界读书日”系列活动，充分发挥公共文化服务的职能，开展各种主题讲座，弘扬时代精神，如：“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂，“践行党的群众路线教育实践活动”的讲座；举办“快乐杯”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛，以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知；开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动，激发了广大读者的阅读热情；开展以“阅读，请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动，增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度；将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出，定格感动瞬间，展现阅读魅力，倡导全民阅读。

“全民阅读”期间，**图书馆加大全民阅读宣传力度，充分发挥**图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性，进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度，**2014年“全民阅读”活动取得了丰硕的成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评。进一步在**营造了良好的文化氛围，为文明和谐县城赋予了文化内涵。

篇七

我省“中华魂”主题教育读书活动谋划于2008年，启动于2009年，由省关工委、省司法厅联手先在全省监所35岁以下服刑在教人员中开展，并实现全员读书，随后向监所周边的社区、学校延伸；接着又拓展到**市等地，至今历时8年。8年来，在中国关工委和全国活动组委会办公室指导、推动下，一年一个主题，越办越好。先后在光明日报、红旗画刊、中国火炬、福建日报等媒体上作过报道，**主任还作出批示：“福建省开展‘中华魂’读书活动很有成效，他们的经验值得推广。” 这项读书活动，已经成为我省关心下一代工作一个有组织、有载体、有保障、有声势、有水平、有影响力的品牌。

回顾8年的活动历程，我们感到，在广大青少年中开展“中华魂”读书活动，有着深刻的内涵，值得总结和研究的东西很多，初步概括“六点”：

1.最大看点：“中华魂”读书活动意义深远、作用重大。青少年处在长身体、学知识的时期，具有很强的求知欲、学习欲，青少年又处在世界观、人生观和价值观形成阶段，很需要真理、法理、伦理和情理的渗透，从小树立社会主义核心价值观。监所服刑青少年，原本也是阳光一代，但由于各种主客观因素影响而走上违法犯罪道路。他们既是害人者也是受害者，更主要的还是孩子，正处于尚未成熟的年龄段，可塑性强、改好率高，完全可以通过正统教育、正规训练、正常读书，把他们教育改造为社会有用之人。“中华魂”读书活动正是以《祖国在我心中》、《中国精神颂》、《颂歌献给党》、《理想点亮人生》、《放飞梦想》、《践行核心价值观凝聚中华正能量》、《遵纪守法从我做起》等一系列饱含着社会主义核心价值观的好书，教育引导广大青少年特别是失足青少年懂得爱党、爱国、爱民族，知恩图报；学会做人、做事，演绎精彩人生；养成爱读书、多读书、读好书的习惯，做到知行统一。实践证明，“中华魂”读书活动，不仅让书香在校园、社区、农村、企业、军营、高墙内飘溢，对广大青少年健康成长成才，对重塑失足青少年的健全人格具有现实指导意义，而且对维护社会和谐稳定也具有十分重要意义。

2.最强支撑点：加强组织领导、提供有力保障。全省监所和**等市的“中华魂”读书活动，一直得到各级领导的高度重视、大力支持。时任省委常委、政法委书记徐谦不仅对读书活动作出批示，还出席经验交流会发表讲话，省关工委主任王建双在活动开展的各个阶段都给予关键性的指导。为加强对读书活动的组织领导，主要采取三条措施：一是强化责任。时任省司法厅厅长陈义兴高度重视，把活动列入各监所主官述职范围，带头从人力、物力、财力各个方面给予支持。省监狱局、戒毒局，以及各监所、大队、中队的领导都亲力亲为，做到“三纳入”：把活动纳入工作规划、纳入领导日程、纳入目标管理，列为监所年度工作考核、教育目标考评和争先创优的重要内容，并提高所占份额；与民警和服刑戒毒人员考核奖惩紧密挂钩。**市委、市政府领导高度重视，每年常委会都安排听取市关工委关于读书活动的情况汇报，研究解决活动中出现的困难和问题。市关工委牵头成立了由市委宣传部、政法部门、教育局、团市委、市妇联等有关部门参加的读书活动领导小组，明确了各成员单位的责任，并实行与各县（市、区）挂包责任制。市关工委常务副主任都做了分工，负责做好挂钩点的读书活动。二是舍得投入。各监所实行“8511”、“6361”制度，为服刑人员读书活动提供充裕的时间；根据需要，每年都作出预算，确保“中华魂”读本的购买费用；添置音像设备，为读书活动创造良好的环境和条件。**市是我省贫困地区，为解决购书经费问题，市委、市政府按人均0.1元预算，拨给市关工委28万元；市、县两级关工委又多渠道筹措资金，有的地方财政拨一点，有的企业和爱心人士捐一点，较好解决了每年购书款60多万元的问题。三是加强督促。每年都组织人员深入基层督促检查、总结经验、发现问题、解决问题，把检查督促过程变为调研、推动和落实读书活动的过程。

3.最佳结合点：注重读书与实践结合，增强教育活动的实际效果。我省读书活动坚持在“内化于心、外化于行”上下功夫，引导青少年把从读书中获得的正确思想和知识转化为实际行动。如在“放飞梦想”读书活动中，引导青少年积极投身到追梦、圆梦的实践中。一方面，带领青少年开展社会调查，通过听、看、比、议，让他们真正明白“只有共产党才能领导中国人民实现中华民族伟大复兴中国梦”的真理；另一方面，组织青少年去农村、进车间、到基地、入贫困家庭，参加生产劳动、学做家务、帮孤、助困、敬老，从小事做起、从细节做起，培养热爱劳动、奋发进取的良好品质。在监所，读书活动紧紧围绕“提高教育改造矫治质量”这一中心任务，做到“三贴近”（贴近教育改造实际、贴近安全管理实际、贴近服刑劳教人员实际）、“四融入”（融入思想政治教育、融入道德规范养成、融入社会关爱活动、融入监区文化建设）、“五帮教”（思想帮教、文化帮教、亲情帮教、生活帮教、心理帮教），使读书活动与教育改造工作紧密结合、无缝衔接，相互促进、相得益彰，促进服刑人员风貌焕然一新，涌现出许多读书骨干、改造积极分子，受到减刑减期的学员越来越多。

4.最多给力点：坚持“多力”并举，整体推进。这是搞好读书活动的有效路径。一是营造环境氛围的影响力。舆论氛围对人具有极大的影响力作用。各地各监所通过横幅、标语、宣传栏、黑板报、文化墙、文化长廊、局域网、视频、微电影等多种渠道，加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，让“中华魂”读本的基本内容入眼、入耳、入脑。二是加大宣讲教育的灌输力。这是读书活动的一项基础性工作。在学校组织教师，在监所组织民警，在社区组织“五老”，先学一步，把握书本内容；先调查一步，摸清青少年需求。在这个基础上，精心编写讲稿、备好课，以提高辅导的质量和水平。三是增强书本阅读的渗透力。引导青少年原汁原味阅读，从通读到精读，不断把书本读懂、读细、读深、读活，并联系思想实际，思考问题，写出心得。坚持用知识丰富心灵，用思考感悟人生，努力实现“内化于心”的目标。四是追求形式方法的吸引力。我们按照青少年特点，开展内容鲜活、形式新颖、寓教于乐、吸引力强的读书活动。比如，知识竞赛、征文演讲比赛，这是读书活动中长盛不衰的方式方法。其中奥妙有三：一是形式好。把竞争意识和竞争机制引入读书活动，很适合青少年争强好胜的特点，谁胜谁负、谁强谁弱在比赛场上见分晓。二是平台好。为青少年提供展示才艺、脱颖而出的机会，你要在竞争中取胜，势必要读懂、读透、读好书，写好演讲稿，用书中揭示的真理去解决自身遇到的问题。三是影响好。一个孩子演讲牵动一群人，包括“五老”、教师、同学、家人，这样自然出现老少、师生、父母儿女共读的感人场面。讲故事也是深化读书活动的好形式。“讲好中国故事”，是习总书记倡导的，他也带头身体力行，无论是出访时的演讲、会议上的发言、调研时的讲话、还是报刊上的文章，临别时的赠言，总书记常常喜欢讲个故事。在“中华魂”读书活动中，我们组织老同志、教师和民警给学生、给学员讲历史故事、革命故事、改革故事、发展故事、家乡故事、文化故事、英雄模范人物故事，效果很好。

5.最优着力点：整合利用教育资源，调动各方积极性。这是辅导读书的关键性措施。举监所读书活动的例子，我们既充分发挥一线民警在读书活动中的主导作用，也发挥关工委、“五老”和社会专家学者的优势，同时还挖掘服刑劳教人员中文化水平高、阅历丰富的职务犯罪人员充当辅导员、文化教员，还通过开展“一对一”、“一对多”的互相学习活动，使教育资源得到挖掘、盘活和充分发挥。

6.最亮闪光点：坚持探索创新，不断焕发生机活力。主要进行四个方面的探索创新：一是深化读书活动、提升教育效果。如泉州戒毒所把“中华魂”主题魂，细化为“民族魂”、“法治魂”、“道德魂”、“人生价值魂”，使读书活动更系统、更具体、更深动、更接地气。漳州监狱民警积极提高正课辅导质量，创造了“把理讲透，让学员们知道为什么要读；把课讲精，让学员们会读；把气氛搞活，让学员们爱读；把奖惩抓严，让学员们想读”的经验。泉州监狱创新“三大载体”：用红色文化激励人，用传统文化熏陶人，用科技文化引领人。福清监狱注重“三个结合”：注重点上开局，注重线上推进，注重面上开花。**戒毒所采取请进来开展帮教，走出去开展现身说法。二是把大墙内的读书活动向社会上延伸拓展。先从读书成果反哺社会做起，如泉州戒毒所组织读书成绩显著的学员，到学校、军营、企事业单位，为广大青少年作现身说法，近年来，共举办现身说法会23场，受益人数达5.75万人，取得很好社会效果。接着，在**社区抓读书活动的点，发给社区青少年6700多册“中华魂”读本，做到人手一册。通过组织读、辅导讲、指导写、登台比，把社区读书活动搞得有声有色，并辐射到鼓楼区、晋安区的几所学校。演讲比赛第一名孩子安排参加全国表彰会和夏令营活动，增强了读书活动的吸引力和孩子参与的积极性。读书活动成为**文化区“夏趣”的一个重要项目。现在，我们总结推广**社区的经验，向全省各监所提出“把读书活动向周边社区、学校延伸，并开展未成年人‘零犯罪社区、学校’创建活动”的要求。三是建设一支扎根基层的宣讲员队伍。近年来，大力开展的“百千万”宣讲活动，造就了一支“来自基层、服务基层、扎根基层”永远不走的宣讲员队伍，锻炼并培育出一批能说会道的口才和笔下生花的文才。四是推动争先创优活动常态化、规范化。基层读书活动建立起月点评、季通报、半年小评、全年总评的争先创优制度。**市有20多万名青少年参加读书活动，每年都评出1400多名“读书之星”。省关工委、省司法厅坚持每年都召开一次隆重的总结表彰大会，总结交流各地开展活动的经验，表彰获得全国全省的读书先进集体、先进个人、优秀辅导员和读书积极分子，由高层领导颁发奖牌和荣誉证书。争先创优活动已成为“中华魂”读书活动一项雷打不动的常态化、规范化制度。

新形势下，如何继续搞好“中华魂”读书活动，我们将按照这次选题会和陈江旗主任的讲话精神，精心谋划新一轮读书活动思路。我想用这么五句话概括：一个目标明方向、两项重点相结合、三支队伍显作用、四项机制保长效、五大活动促深化。一个目标明方向，这个目标就是“读‘中华魂’书、明人生方向、懂做人道理、握做事方法”。这是当前青少年最实的需求、最大的收益、最易接受的活动。两项重点相结合，“铸魂”和“实践”始终是青少年教育工作的重中之重，读书活动只有紧紧围绕、结合、融入这两项重点工作，才能成为有源之水、有本之木。三支队伍显作用，一线老师和民警，“五老”和各级领导，以及专家学者，这是读书活动的三支辅导劲旅，要充分挖掘、整合、盘活和发挥作用。四项机制保长效，就是对已经建立起来的领导责任机制、活动保障机制、奖惩激励机制和检查督促机制，要通过调查研究，进一步健全和完善，这是实现读书活动长流水、不断线，持续发展、永续作业的制度保障。五大活动促深化，即“百千万”宣讲、征文演讲比赛、结对帮教、不断延伸拓展和争先创优这五大活动。这是撑起“中华魂主题教育活动”的五个项目、五根支柱，也是组织、推动、深化读书活动的五大载体。对这五项具体活动，都要精心策划，以鲜明的主题、新颖的内容、独到的设计、活泼的形式，让所有参与活动的人们都深得陶冶、获得启迪、受到教育。

篇八

为了积极响应**省图书馆学会《关于转发中国图书馆学会关于开展**年“全民阅读”工作的通知》（甘图学会发[**]1号）文件要求，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。**区图书馆按照市、区文广局的安排部署，认真组织，精心安排，周密策划，隆重举办了以“全民阅读”为主体的读书系列活动。

一、 举办了“庆元旦”全民阅读系列活动

**年1月1日至1月2日，在**区图书馆一楼开展了“庆元旦”全民阅读系列活动：**区图书馆书香文化交流中心正式启动、移动电子阅读基地启动、《中国知网》推介活动。现场展出我市知名书法家书画、摄影、剪纸等作品，集培训、交流、展览于一体，受到广大市民的赞赏与喜爱。

二、举办了“书香**同阅读·鸡年春联送祝福”及移动图书免费阅读体验活动

**年1月20日至22日（农历腊月23至25日），在武威地1广场购物中心负二层大厅，由**区图书馆与武威地1广场购物中心联合举办了“书香**同阅读·鸡年春联送祝福”及移动图书免费阅读体验活动。活动现场气氛热烈，书法家们书写的酣畅淋漓，到场的市民们个个笑容满面的领到了洋溢着喜庆欢乐的大红“福”字和春联，把美好的祝福写到了春联里，将新年愿望融进了期盼中。

三、开展了节前慰问贫困户暨现场写春联送祝福送图书活动

**年1月23日，**区图书馆领导干部携书法家们赴五和乡支寨村，开展了节前慰问贫困户暨现场写春联送祝福送图书活动，发挥了图书馆弘扬传播传统文化的优势，为村民们送去了新春的祝福和冬日的温暖。

四、举办了“元宵节”全民阅读系列推广活动

1、**年2月10日，元宵节来临之际，**区图书馆领导携我市知名书法家杨新平、董巨林先生和剪纸传承人郑霞老师赴高坝敬老院举行“送图书、送文化、送祝福”活动，并为敬老院送上了300册适合老年人阅读的期刊杂志。活动现场书法家们现场挥毫泼墨、写出了对老人们祝福和寄语，郑霞老师为老们送上了自己的剪纸作品，深受敬老院领导干部和老人们的欢迎，老人们感受到了文化知识和艺术作品的魅力，露出了温暖的笑容！

2、**年2月11日，**区图书馆元宵节“全民阅读”暨书画摄影剪纸展览启动，在一楼书画交流中心展出大量书画、摄影、剪纸等艺术作品，还有书画爱好者现场作画交流，活动现场人流不断，气氛热烈，为传统元宵佳节增添了文化元素和韵味，既宏扬了传统文化，又增添了节日色彩！

五、举办了以“悦读从娃娃抓起”为主题的阅读推广暨国学诵读、书法交流活动

**年2月21日上午9:30，**区图书馆与明德国学馆共同举办了以“悦读从娃娃抓起”为主题的阅读推广暨国学诵读、书法交流活动。邀请到的老书法家们精神矍铄，孩子们朝气彭勃，老师们精气神十足，家长们满怀期望，活动开展的井然有序，真正为更好的宏扬和传播国学文化、传承和展示书法艺术起到了抛砖引玉的作用，引导全社会参与阅读、体会悦读，让心灵的得到升华，让大脑得到充实！

六、开展了“**阅读二月二·书”龙“义捐少儿读”活动

**年2月27日（农历二月初二），**区图书馆开展了“**阅读二月二·书”龙“义捐少儿读”活动，老书法家们如期而至、精神矍铄，社会各界人士云集在我馆一楼书香交流中心，现场书“龙”、赏“龙”、赞“龙”……气氛热烈。老书法家们轮番上阵，书写“龙”字计百余幅，现场义卖，将义卖收入购买儿童绘本（小人书）捐赠给热爱阅读的少年儿童，激励少儿阅读，培养学习兴趣，提高文化素养，带动全民素质的进一步提升。

七、举办了“书城不夜·书香武威**年**区全民阅读”读书月活动

1、**年4月18日下午，**区图书馆以“阅读净化心灵，书香照亮明天”为主题的武威监狱服刑人员读书月活动启动，在武威监狱相关人员的配合下，我馆组织人员筛选了200多册图书和66张“红色记忆”系列光碟，配送到武威监狱进行漂流，为服刑人员送去了优秀的阅读资源，也拓宽了我馆的服务领域，丰富了服刑人员的精神世界，播洒下了又一粒“全民阅读”的种子。

2、**年4月23日上午10点，由市区文化宣传部门主办、**区图书馆、新华书店、一禾书城承办，乡镇文化站、明德国学馆、文化志愿者及广大市民参与协办的“书城不夜·书香武威**年**区全民阅读活动启动仪式”在文庙广场启动。**区政府、人大、区委宣传部、市区文广新局等部门单位领导参加了启动仪式并做了重要讲话，倡导全民阅读，共建书香武威。由市民代表宣读了《全民阅读倡议书》；相关单位向农家书屋捐赠了图书；明德国学馆的孩子们进行了国学诵读表演；市、区文化执法部门进行了执法宣传，并对**年“扫黄打非”行动中查缴查扣的侵权盗版及非法出版物统一运往印刷厂进行销毁；**区图书馆现场向市民发放了精美的书签、图书，引领全民阅读，传播书香文化。让市民们真正参与“全民阅读”，做“全民阅读”的践行者和传播者。

3、4月23日下午14点，我馆在新城区星光购物中心星泓·御景湾营销中心也掀起了全民阅读的热潮。星泓·御景湾与新华书店、小太阳幼儿园、南湖幼儿园、星光梦教育、子岳教育等机构联合举办了一次全民阅读盛宴，活动宗旨在于促进全民阅读，倡导阅读从娃娃抓起，引导少年儿童从小养成良好的阅读习惯，一生读、读一生，让人生更加丰盈充实。活动中，各个单位都亮出了自己的“绝活”，我馆双屏电子图书借阅机颇受欢迎，让人们体验到了用手机轻松“扫一扫”，免费电子图书自由读的电子阅读服务。售书单位展出的各类图书、幼儿园等机构准备的各类文艺节目、赠书活动都受到市民的欢迎的好评，整个活动书香四溢，此次活动必将进一步促进“全民阅读”种子在武威大地上生根发芽，为构建现代公共文化服务体系写下优美的一笔。

通过以上全民阅读活动的开展，进一步向公众展现了图书馆行业的整体价值，扩大了图书馆的影响力，切实提升了图书馆阅读推广工作的层次和服务水平，发挥了图书馆的引领示范作用。

篇九

书籍是学生成长中不可或缺的精神食粮，本着让学生多读书，读好书，好读书 宗旨，我们四年级扎扎实实开展课外阅读活动，归纳起来，主要有以下三个方面：

常态性阅读

四年级学生已经具备了一定的阅读习惯，正如一日三餐必不可少，书籍也成了孩子们必备的精神食粮。每天，孩子的书包里都会有一本必备的课外书，午后读书静悄悄他们醉心阅读，自习课上，完成老师布置的作业，他们也可拿出心爱的书籍翻上几页。每晚至少半小时的阅读会陪伴孩子们进入美妙的梦想。在这个书香四溢的校园，阅读就像空气一样重要，一样自然。

指导性阅读

与教材配套的课外阅读读本《梦里梦外尽是书》是我们对学生指导性阅读的极好范本。没学完一单元课文，我们就会让学生运用本单元的读书方法，阅读《梦里梦外尽是书》这本书里相对性的几篇文章，让学生在课内学到的读书方法得以迁移运用。还让学生根据每篇文章后面的小练习，进行自我检测，这种课内课外相结合的读书方法，让学生的阅读更为扎实有效，极大地促进了孩子阅读和写作能力的提升。

活动性阅读

活动一：年级联读开启阅读之旅

为让学生的阅读更加深入。四年级开展了年级联读活动，每学期，每班共读两本书籍，读完后和其他班级交换阅读，这样，一个孩子一学期至少可以读18本书。对于班级共读的两本书籍，学生读完后，班级内都要召开读书交流会，让孩子们畅谈读书收获。

活动二：读书卡记录阅读感受

学生读书期间，我们采用了读书阅读记录卡，让学生及时记录读书收获。这张小的读书卡没两天发一次，让学生做简单的摘抄。这张大的读书卡，主要在周末和假期发给学生，让学生总结一周内的读书收获。读书卡的质量和数量要和学生的考核挂钩，我们各班一般采用班币或积分的形式对学生进行鼓励性评价。极好地调动了学生阅读的积极性。

活动三：书香家庭为阅读旅途锦上添花

归根结底，学生阅读的根在家庭。我们积极发动家长参与到读书活动中来。他们以家庭读书交流会，故事会，亲子共读等活动带领孩子大量阅读。这是我们班魏子涵家长组织的“阅读列车”活动，他们每周举行一次，已经坚持了两年，每期活动都有记录，并在博客上连载。学生来自不同学校，不同年级。我们还利用阅读天使和书香家庭评选平台让学生爱上读书，这是家长们在米学网晒出的孩子阅读照片。丰富的读书活动丰盈了孩子的心灵，更为他们的成长奠定了坚实的基础。

一个爱读书的学生背后总有一位爱读书的老师，好读书，读好书在四年级组已蔚然成风。老师们每月共读一本书籍，当月的25号和其他组进行对换，开学以来，我们已经读了《我的人生供你参考》《学生第一》两本书。没读完一本书就在组内进行读书交流，彼此碰撞的火花让思维拔节，让智慧共生。除此，我们每人订阅的报刊杂志，也经常在大家手中轮读，向《青年文摘》《教师博览》《文史春秋》《小学语文》《演讲与口才》等优秀杂志都是大家每月最激动的期待。在这个网络爆炸时代，利用手机微信阅读也成了一种很便捷有效地阅读方式，我们关注了“濮阳讲与学”“教师博览”“作文导师团”“凤凰读书计划”“慈怀读书会”等优质公众号，可以随时随地高效阅读

老师们：昆吾共读恰似一阕乐章，师生醉心阅读的身影就是那一个个跳动的音符。通过本次交流活动，我们四年级全体语文老师，将会博采众长，砥砺前行，相信 我们怀抱对书的虔诚，用我们的智慧吗，用我们的真诚，一定可以弹奏属于自己的最美华章！

篇十

根据宣传部《关于**年开展“全民阅读”活动的通知》要求，区卫生和计划生育局开展了全民阅读活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围

区卫生和计划生育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会，学习了全民活动文件，明确活动内容，层层落实责任。广泛宣传，按照宣传部文件要求，牢牢把握“建设幸福文明美丽一流城市区”的目标，以创建全国文明城市为契机，激发领导干部群众读书学习热情，不断提升党员干部综合素质和机关服务效能。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展

为确保全民读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区卫生和计划生育局根据文件要求，制定了活动方案，明确成立领导小组，由何树珍局长为组长、杨天亮副局长为副组长，其他工作人员为成员，领导小组下设办公室，办公室负责统一组织、指导和实施系列宣传活动工作。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次全民阅读活动中，着眼于提高党员干部综合素质和机关服务效能，倡导科学、文明、健康的生活文化，以形成人人爱读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1、发起一个倡议。区卫生和计划生育局通过网络、宣传栏、电子屏等形式向广大干部职工发出“每天阅读一小时”的倡议，倡导科学、文明、健康的生活休闲方式，营造人人爱读书的良好氛围。

2、组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获、学有所用的要求，组织干部、党员、职工参加了读书交流会，谈读书感想、讲读书体会，用“一人谈体会，大家受启发”的体会交流方式，推进群众性阅读活动的健康发展。

3、推荐一批优秀读物。根据文件要求，围绕活动内容，结合我局实际工作情况，为党员干部推荐一批适合品读的优秀作品，提高阅读兴趣，培养阅读习惯。

4、开展知识竞赛活动。结合开展阅读活动，围绕党的群众路线教育、培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市知识问答，学习党的历史、法律知识，开展学雷锋志愿服务活动、红色经典诵读等，丰富干部群众的政治、经济、文化、法律等方面的知识。

5、开展一次征文活动。结合培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市，干部职工畅谈对读书的感受，以读书征文促进群众性的阅读活动。

开展全民阅读活动，是全面提高广大干部职工文化素质的有效途径，促进社会主义精神文明建设的具体体现。是倡导科学、文明、健康的文化生活。

篇十一

图书馆一直以来都秉承良好的育人理念，大力开展常规活动与特色活动，使学生始终浸润在书香中，在情趣上得到熏陶，在精神上得到升华。**年的读书节举办了系列活动，取得较大反响。

一、开展阅读推广活动

1.做好图书馆各功能室开放工作，力求为师生读者提供良好的阅读环境，在开展图书借阅流通的同时，也推出期刊杂志报章导读，新书好书推荐等服务。我校图书馆纸质图书总藏量达30多万册，每年新增图书约2000册，每年订阅的报纸杂志约200种，包括各类学习、娱乐、休闲等资讯，这些都为学生提供大量的课外阅读资源，丰富了业余生活。

2.同步开展线上线下阅读推广活动，购买了电子阅读机，并在学生群体中普及使用，在学生群体中积极开展形式多样的阅读活动，让学生与书做朋友。同时，也做好电子阅览室开放工作，方便学生及时获取网上资讯。

3.大力推广公共图书馆资源，使师生及时了解和使用各类公共图书资讯。如：推荐xx图书馆每月部分活动安排及推荐xx数字图书馆APP的使用等，收到良好的效果。

二、太和校区图书馆继续常规化开展“茶韵书香”阅读推广、学习交流活动。

坚持每周二举行“品茶香，诵美文”活动；每月举行“茶韵书香”主题沙龙活动。举办的活动包括诵读各种美文，举办英式下午茶、茶知识知多少、最强大脑等活动，得到学生的大力支持与肯定。

三、开展特色专题活动

两校区图书馆逐步实行以书香社成员为点向全校学生为面推进的读书推广、文化赏析活动，通过与学生科合作，在班主任的大力协助下，定期开展年度主题活动下的系列活动，引导学生与书为伴，养成良好阅读习惯，感受文化艺术熏陶，如，**年度的活动主题是《与中国诗词相约**》，其中，《韵之美——中国诗词赏析》大赛成功举办，激发学生对诗词的兴趣，在师生中反响很大，让同学们沉浸在书香与诗海中，一颦一笑都充满韵味，达到内化心灵的作用，起到较好效果。

9组参赛选手上台朗诵和赏析中国诗词，选手们身穿汉服，书声朗朗，诗韵流转，形式新颖多姿：**

比赛画上圆满的句号，**同学荣获一等奖，**三位同学分别荣获二、三等奖。千年音韵、万世情怀，深切的内涵，激发了师生们对诗歌的认识和感悟，台上台下互相呼应，吟咏诗韵，悠悠书声读不完诗歌的悠扬铿锵。此次比赛中，无论是对名家名篇的诠释，还是选手对作品的深情演绎，都让每一名参与者感受到了诗韵的无穷魅力。

四、世界读书日当天在两校区开展多样阅读活动

1.通过校园广播、微信公众号、宣传海报等方式，做好世界读书日以及世界读书日系列活动的宣传工作。

2.在4月23日世界读书日当周，分别在太和、华侨两校区举办主题为“让阅读刷新生活，让书香飘逸校园”的系列读书活动。本次活动的内容包括“阅读之星”评选、“优秀义务管理员”评选以及“漂流杂志”、“电子阅读机推介讲座”、“最强大脑之书中寻宝” 活动、“最美读书瞬间”、“摄影比赛”、“找书比赛”、“阅晒阅开心”微信互动等。

“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度”，愿书香飘逸校园，愿我校学子的人生舞台更宽广。

 

 

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