2016学年度第一学期德育工作计划

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喀什市第十五小学

2015--2016年第一学期德育工作计划

喀什市第十五小学

2015年 8月18日

喀什市第十五小学

2015--2016年第一学期德育工作计划 一、指导思想 将十八大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以习近平总书记提出的“四有”标准，争当“四好老师”的内容“增强法律意识 培育法律精神”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、基本概况

（一）基本情况：

本校现有16个教学班，范文写作其中全都是双语班，总计学生597人，教师54名，其中班主任16名。我校班主任团队本科学历8人、专科学历8人。

（二）成立德育工作领导小组。

组 长：

热孜万姑丽（校长）、王小平（党支部书记）--全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。

副组长：

阿布都克优木（党支部常务副书记）--主管学校德育

及教师师德、党支部工作。

成 员：

阿米娜（德育办主任）负责学校总的德育工作，具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作；

吐鲁洪江（教导处主任）具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作；

阿达来提（教导处副主任）具体负责德育教科研方面的工作 谷灶管 （教研室主任）具体负责在学科教学的德育渗透及德育教科研方面的工作；

王秀容（党建办主任）具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作；

阿里木江（德育副主任 团支部书记）具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作，学校文体卫方面的德育渗透工作；

米克热木（少先大队辅导员）具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等；

古丽米热（母语语文教研组组长）具体负责各年段的德育常规工作。

思想汇报专题古丽夏提（汉语教研组组长）具体负责各年段的德育常规工作。

古丽扎尔（数学教研组组长）具体负责各年段的德育常规工作。

各班班主任具体负责班级的德育常规工作。

德育工作领导小组下，设了德育办小组成员；

德育主任：

阿米娜

德育副主任：

阿里木江

成员：

阿里木江（团支部书记）

米克热木（少先大队辅导员）

各班班主任

三、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

四、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育办将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、最全面的范文参考写作网站演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

五、主要工作措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养

成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，以自治区党委稳定工作会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，广泛开展“去极端化”宣传教育，按照习近平总书记提出的“四有”标准，争当“四好”老师的内容“增强法律意识 培育法律精神”为主题，学习相关法律法规及文件，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，范文TOP100服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。

3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，篇二：学校2015—2016学年度第一学期德育工作计划

滨湖镇东盖小学

2015——2016学年度第一学期德育工作计划

一、范文参考网指导思想:

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十八大精神。坚持习近平同志

的群众实践路线的学习。树立育人为首、德育为先的育人思想。以小公民道德建设和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育，组织开展“养成良好习惯，争当三好少年”主题教育活动。不断加强班主任队伍建设，继续深化德育科研课题，全面实施素质教育。

二、工作目标:

１、加强班主任队伍建设，充分发挥班班主任的示范、引领作用。以班主任工作站成员为核心，探讨新时期班主任工作的新方法，解决班主任队伍建设中的新课题。

２、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展“养成良好习惯，争当三好少年”主题教育活动，社会实践活动，不断提高学生综合素质。

３、加强学校德育常规工作的管理，研究学生特点，制定适合校情的养成教育要求及相关管理制度，营造良好的育人环境。

4、继续深化学校科研课题，推进家庭教育、学校教育和社区教育，持续构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。在创建学习型家庭的过程中，不断提高教师、家长和学生素质。

三、主要措施：

（一）认真组织开展班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任工作例会，通过培训、交流、学习，撰写“教育故事”等形式加强在具体工作中的研究，提升不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。

（二）加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。

（三）以“养成良好行为习惯，争当三好少年”为培养目标，以《中

小学生日常行为规范》为准则，争创“行为规范示范班”、争当“三好少年”。把学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，以此促进文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌等好习惯。

（四）充分利用每周主题班、队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，充分发挥学生身边道德榜样的示范作用，提升学生文明素养，促进校园文化建设。

（五）积极开展德育实践活动。利用爱国主义教育基地及各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

（六）充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围。

（七）为配合学校开展的“养成良好习惯，争当三好少年”主题教育活动，将加大检查力度，除有值周领导，值周生值周外，增加小小值周志愿者，共同参与值周工作，做到及时反馈、记录，并与示范班的评比直接挂钩。

（八）本年度，学校将继续以“在学校指导下依托班级家长委员会，创建学习型家庭”开展课题研究，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。

四、各月工作安排

九月份：

1、召开以“养成良好习惯，争当三好少年”为主题开学典礼。

2、召开班主任例会，布置学校德育、少先队工作计划。

3、开展“我眼中的孺子教师”教师节庆祝活动。

4、开学初家长会（家长与新老师见面，提新学期要求，第一次家长委员会开会）。

5、利用校会时间，大力宣传“养成良好习惯，争当三好少年”为主

题的教育活动，使广大师生了解内涵。

6、以年级为单位，根据学校计划，制定适合本年级的少先队工作计划。

十月份：

1、以“养成良好习惯，争当三好少年”为主题创编童谣，配合建队63周年开展活动。

2、组织学生观看优秀儿童剧。

3、召开以“养成良好习惯，争当三好少年”为主题”的班队会评优活动。

十一月份：

1、以“爱科学学科学，争当三好少年”为主题，开展科技月

“四个一”活动（一张科技小报、一期科技壁报、一幅科幻画）

2、配合科技月开展社会实践活动（秋游科技馆）

十二月份

1、召开班主任教育故事交流会。

2、以“我健康、我快乐，争当三好少年”为主题开展冬季小型、趣味运动会。

3、以“共享家校阳光，争当三好少年”为主题新年庆祝活动。（家长志愿者协助） 一月份：

1、做好学生假期安全的教育工作，布置假期中小队活动。

2、收集、整理德育及少先队工作的各种资料归档。

3、结业式，表彰总结工作。

本学期大型活动：（暂定）

1、开学典礼

2、庆祝教师节

3、观看爱国主义影片或优秀儿童剧目

4、冬季小型运动会

5、新年联欢活动

小学德育工作计划

（2015--2016学年度第一学期）

东盖小学篇三：2015-2016学年度第一学期德育工作计划

我与幸福相约——文明天天见

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，切实增强学校德育工作的针对性和实效性，以9月份“校园文明节”为契机，全面开展文明礼仪教育活动。

文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是 “您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系!”，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。

文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活动。在校园里形成良好的氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。

文明礼仪玩起来：每天的“课间十分钟”伴随着快乐的音乐，大家一起玩“文明飞行棋”，把文明礼仪规范设计成游戏，在游戏中受到启发，让孩子们从小养成文明礼仪规范，潜移默化中改变现有的不文明行为。

文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。

文明精神传起来：红领巾电视台特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，红领巾电视台携小记者们将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，拍成短片，在各班播放，传播正能量。另外通过 “小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。

我与幸福相伴——好书日日品

本学期升级“阅读存折存财富值“活动，在积极阅读的同时要认真做读书笔记。要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，其中要有所阅读书籍的主要内容、好词佳句集锦、心得体会等栏目。且要做到字迹工整,总体美观。在读书月活动接近尾声时，各班设置展 台，晒一晒每一位学生的读书心得。从而激起学生的读书热情，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。另外，推进“亲子阅读”深入开展。学校的小记者团将定期走进“亲子阅读”家庭，拍摄亲子阅读画面，采访亲子阅读实况，并通过红领巾电视台广而告之，从而引领全体师生积极阅读，有效阅读。同时，红领巾电视台开设“好书推荐”栏目，定期向学生推荐优秀书籍，进一步拓展学生阅读的深度与广度。

我与幸福携手——精神代代传

以节日文化为底蕴，促进校园文化建设。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校园文化，浓厚育人氛围。在10.13建队日期间，由少先队部号召全体队员通过采访、上网学习、主题队会等多种实践活动，了解少先队的相关知识。之后，少先队部组织开展“队知识知多少”系列活动。1-3年级开展队知识测试活动；4-6年级开展现场知识竞赛。同时，邀请福清市阅读协会会长、福清市一中工会主席何华龙以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题队全体队员进行爱国主义教育。旨在通过系列活动，使每一个少先队员了解了少先队的优良传统，培养红领巾永远心向党的真挚情感，加强队史、队情和少先队礼仪教育，增强每一个少先队员的归属感和荣誉感，引导他们争当一名优秀少先队员。

我与幸福相随——团队节节高

加强班主任队伍建设。①开展班主任师带徒活动。学校安排有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，促进青年教师学习优秀班主任的经验与技能，尽快胜任班主任工作，努力打造一支高素质的班主任队伍。②搭建高平台。继续采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。选派优秀骨干班主任外出学习。要求外出学习教师回校进行汇报活动，及时把掌握到的新的教育理念和方法辐射到全体教师；同时积极邀请教育专家到校进行传经送宝，提高班主任工

作业务水平。③组织高质量的班主任工作沙龙。架构班主任工作交流平台；邀请校外高水平名班主任来校进行讲座，提高班主任群体的工作修养。

④对各班班主任的班级工作进行评估、考核，评出“先进班级”；每一学期期末人人进行德育考评，并把考评的结果作为今后“优秀德育工作者”、“优秀辅导员”推荐的依据。

学生干部队伍建设。①班队干部建设。在学生管理工作中，最重要的工作就是培养一支素质高、能力强、作风过硬的班队干部队伍，使他们起到火车头的作用。本学期主要从以下几方面入手加强班队干部建设：用“信心”引路，自主推荐公开竞争；用“耐心”护航，加强引领培养能力；用“细心” 指导，挖掘潜力自主实践；用“爱心”点拨，关爱学生情感滋润。班长会议定期举行，培养他们参政、议政的意识，并对“如何当好班长”进行培训，让他们能成为班主任的得力好助手；队干部也充分发挥作用，成立校园“爱心”小分队，如“弯弯腰小分队”“文明礼仪督察员”等，协助校文明天使共管校园秩序。②“文明天使”队伍建设。继续推行“文明天使值日劝导制度”，认真有效对各班的“幸福梦想豆”情况进行量化考核,每天一公布，每周一小结，并通过“幸福梦想豆评比栏”和“爱心叮嘱栏”及时公布结

2016学年度第一学期德育工作计划

果，弱项要督促整改，检查考核优胜班级获“了不起班级”称号。常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

我与幸福相拥——健康常常有

幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。促进各种关系的和谐，体验工作学习的幸福。本学年学校心健工作目标是利用校本资源，继续开发心健课程、拓展心健教育、心理辅导途径，增强全体师生心理健康意识，提升教与学的幸福指数。每个人都有义务、为这个目标尽一份力。为此，我们努

力做好以下几件事：

一、心健课程进班级。基于去年大课堂心健课取得的信息，今年大课堂心健课建议根据年级学生成长需要，在课程内容设置上由我们学校把关，与相关老师进行探究确定适合不同年级特点的课程，珍惜课堂，设计孩子喜欢的辅导课、团拓课，让课堂运行切实高效。

二、辅导课程进年级。根据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，由于学校条件限制，拟分期合班上，有心健组专业老师上课，年级长、班主任紧密配合共同完成。

三、亲子教育课程进家长学校。家是孩子幸福的根，成长的源基地。家庭教育和谐有效，可以减轻学校和老师的压力。创设途径帮助家长成长，促进学生亲子关系和谐幸福，使学校、家庭教育“双臂和剑”，为共同的目标----培养幸福孩子多做点贡献。一年级刚入学，家长孩子都需要适应新的角色，家长特别需要学习一些亲子教育、师生、家庭沟通等方面的知识，因此拟为一年级家长开放有关课程，二年级跟踪巩固。采用分期合班上课的方式，由心健组专业老师上课，年级长、班主任高度配合共同完成。其他年级视情况另行设置。

四、加强个体辅导。根据需要和学生的个体情况，协助班主任做好特殊学生的心理辅导。学校有多位取得心理咨询专业证书的老师，但同时她们都有学科教学任务和心健工作双重工作任务。因此如有特殊需要，班主任须先与家长取得联系，提前与她们取得联系，各位老师视情况尽量给与力所能及的帮助、辅导，同时做好建档和跟踪辅导工作。

我与幸福同行——安全牢牢记

安全工作除了突出常规的安全管理，为了安全教育深入学生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要开展更多的安全主题教育，本学年重点要开展以下的安全教育：

1、继续强化网络安全平台的学习。要公布上学年各班网络安全

教育知识竞赛成绩，并总结经验，经常强调此项工作的重要性，及时公布各班进展程度，亮出各班成绩，跟踪落后班级，保障网上安全平台的有效利用。

2、加强反恐防暴教育。在上学期各项反恐防暴教育的基础上，本学年继续加大反恐防暴教育的力度，通过反恐演练、观看视频、反恐安全讲座等形式，增强学生反恐防暴意识，通过积极与上级公安机关联系，增加学校周围警力，发挥学校护校队的作用，形成坚决制止暴恐活动的强有力的维护校园安全的屏障。

3、强调交通安全，强化规则意识。与德育处配合，积极与上级交通主管部门的同志联系，邀请他们到校给学生讲解、示范、指导路上交通的注意事项。

4、加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生做法制方面的讲座、指导等。

5、加强对学生进行课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验室的仪器设备、电线电路等；加强网络安全教育，自觉抵制网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进行防溺水的教育，秋冬季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“11.9”都要举行防灾减灾的安全应急演练以及急救知识的讲解演

示等。

6、加强防震防火安全意识，进行防震防火疏散演练。

7、开展校园安全童谣及提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园安全教育出谋划策。征集到的优秀安全提示语将以每日一语的形式，在校园led上展示和在校园网站上刊发，这将成为学校一道新的亮丽风景线。