电视剧《恰同学少年》有感作文

　　《电视剧《恰同学少年》有感作文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到范文参考网。

   电视剧《恰同学少年》，原本在十年前看过的。当时考虑到对所教六年级学生有很好的教育意义，就号召他们看。看后，我们又开展主题队会，又命题作文，真可谓受益匪浅。

   由于对这部电视剧印象甚好，就第二遍观看。更加钦佩那些忧国忧民，对教育事业无比忠诚的老师；更加钦佩那些风华正茂、敢作敢为，有着高度社会责任感的青年人。

   电视剧《恰同学少年》，重点塑造了毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活。这五年半，练就了一个具有远大理想与抱负的毛泽东。悉心观看，发现毛泽东与“雨”有缘。

   相遇陶斯咏总在雨中，他们还背诵了有关“雨”的诗句：
毛泽东：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”（苏轼《定风波》）
陶斯咏：“穿外雨潺潺，春意阑珊。”（李煜《浪淘沙》）
毛泽东：“好雨知时节，当春乃发生。”
……

   他们邂逅在雨中，背诵有关的雨诗词，争论诗人的豪情。毛泽东认为，李煜不可太重感情，应做一个“家事国事天下事事事关心”的皇帝。

   毛泽东与蔡和森在“爱晚亭”度暑假，遇雨，遇同学萧子升、陶斯咏、杨开慧、向警予、蔡畅等。他们在狂风暴雨经受洗礼，你听：
毛泽东：“远上寒山石径斜，白云深处有人家……”
蔡和森：“露宿山野，天当房，地当床，清风伴我好凉爽。”
毛泽东：“真是天人合一！”
蔡和森：“仰头苍茫无尽，低头群山巍巍。这深山夜色归你我独享。”
毛泽东：“烈风暴雨，凌其绝顶，一览众山，岂不快哉！”
蔡和森：“风，吹我之体；雨，浴我之身。烈风骤雨，浴我之魂。”
毛泽东：“体会这风，体会这雨，范文参考网体会这大自然带来的畅快淋漓。山川在我脚下，大地在我怀中，我就是原野山川之主，我就是这天地万物之灵。”
齐：“风、雨、雷、电，来呀！”

   梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理。这也许是毛泽东崇拜梁启超，喜欢阅读他的文章的缘故。后来，毛泽主席也说：“你们青年人，就像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。进一步说明“开民智，兴教育”这句话。

   观看电视剧《恰同学少年》，让我认识了真正的伯乐——杨昌济。他任教一师，是因为从作文中发现毛泽东这匹千里马，他离开一师，是因为他看到毛泽东这匹千里马，不用鞭策就能驰骋千里。观看《恰同学少年》，我更认同韩愈在《师说》中说：“世有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”因为有了杨昌济，毛泽东的读书的视野开阔了；因为有了杨昌济，毛泽东心中的疑惑解决了；因为有了杨昌济，毛泽东对袁老师的批评才心服口服，才“毛门立雨”诚心请罪；因为有了杨昌济，毛泽东的抱负才更远大；因为有了杨昌济，毛泽东……总之，杨昌济老师对青少年时期的毛泽东的成长，起到了至关重要的作用。

   杨昌济以教书育人为天职，培养经国济世之才。从他的对联“强避桃源作太古，欲栽大木挂长天”就可以看出他的雄心壮志。思想汇报专题掩卷沉思，作为学生，我未曾遇到过像杨昌济这样优秀的教师；作为教师，我与杨老师相差甚远。我在想，毛泽东能做杨昌济的学生，杨昌济能做毛泽东的学生，像是上天安排好的一样。

    现代诗《这就是你——毛泽东》，就是对《恰同学少年》中毛泽东最好的诠释：
母亲给了你血性，
老师给了你指引，
书籍给了你营养，
同学给了你友情。

风雨中你兴奋，
迷雾中你清醒，
困难中你坚韧，
危险中你前行。

你志存高远，
你肩挑重任，
你情系中国，
你心忧百姓。

你一身的智慧，
你一身的干劲，
你一身的胆量，
你一身的豪情。
这就是你——毛泽东！

   看《恰同学少年》，再背毛泽东的《沁园春.长沙》“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘

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