党员干部“严以律己”专题学习体会

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按照中央开展“三严三实”专题教育的部署及学校的总体安排，在“严以律己”这个专题集中学习研讨之前，我根据学校党委下发的学习研讨方案，对要求学习的材料进行了认真的研读，在学习和研读的过程中，通过反复思考、对照和剖析，对习近平总书记提出的“严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉”的重要论述，有了更进一步的认识和理解。
　　“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”领导干部能否严以律己，是关系到“水能载舟，亦能覆舟”的国家发展的大问题，中国共产党能够带领全国人民取得世界瞩目的成绩，其中有一点十分重要的原因，就是严明的纪律和规矩。那么什么是“严以律己”？共产党领导干部如何做到“严以律己”？我们在新形势下，结合自身工作又有哪些与“严以律己”相背的地方呢？现就这一专题的学习情况与大家进行讨论。
　　一、对“严以律己”的认识和理解
　　“严以律己”，就是自觉自律，其内涵是自我廉洁的根本。其最先出自宋朝陈亮的：“严以律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道。”，后来周恩来总理在《团结广大人民群众一道前进》中提到：“严以律己，宽以待人。”，可见“严以律己”从小的方面可以说是做人的行为准则，思想汇报专题从大的方面说更是一种执政理念。习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，在关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”的重要论述，他更进一步指出，“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。
　　在“三严三实”整个架构中，严以修身是践行“三严”之基，严以用权是践行“三严”之要，而严以律己是践行“三严”之本，是立身之本。严以律己检验着严以修身的成效，只有严以律己，才能严以用权，起到了纽带和关键节点的作用，三者互相影响，缺一不可。对领导干部而言，律己不严，不仅自己身败名裂，更会损害党和政府的形象。
　　二、党员领导干部该如何做到“严以律己”
　　（一）自觉加强思想政治建设，坚定理想信念、坚持正确的政治方向。党员领导干部思想意识上要警钟常鸣，保持清醒的头脑，筑牢思想防线。要通过认真学习中国特色社会主义理论体系，学会自觉运用马克思主义原理分析、判断事物的形成和发展，要经得住诱惑和考验，经得住困难和风浪，始终保持共产党人的政治本色。我们党十八大前后查处的严重违纪违法案件中，一些党的高级领导就是没有筑牢思想防线，掉以轻心，欲望膨胀，无视党纪国法，最终导致恶劣影响，在检查罪行原因时，都谈到理想信念的问题，总结原因主要包括：放松思想政治改造、放松党的理论学习，理想信念淡化，范文TOP100宗旨意识模糊，长期不接受监督，权力意识膨胀等等。
　　（二）常怀敬畏之心，常修为官之德，扼住贪欲之喉。党员领导干部只有常存敬畏之心，才能知当官不是图享受、享清闲，才能有如履薄冰的感觉，才能知道该敬畏什么，该怎么做，能怎么做，怎么做才好。因此，要懂得敬畏法纪，自觉严守从政的道德底线；懂得敬畏组织，自觉做到忠诚勤勉；懂得敬畏人民，自觉做到为民服务；懂得敬畏责任，自觉做好本职工作；敬畏舆论，自觉用好手中权力。不断加强党性锻炼，牢固树立《党章》意识，真正把《党章》作为“严以律己”的标准严格遵守，严守党纪党规尤其是党的政治纪律和政治规矩，常思贪欲之害，常怀律己之心。习总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”，更是为新时期党员干部守纪律、讲规矩提供了重要遵循。
　　（三）增强责任意识、群众意识和制度意识。要自觉地把“严以律已”看作是一种责任。在实际工作中把领导岗位和领导责任联系在一起，要正确处理对上负责和对下负责的关系；要增强群众意识，范文写作把广大师生的实际意见作为评判工作的标准，把广大师生满意不满意作为第一标准，绝不能损害广大师生利益；要建立健全一套管用的制度和有效的机制，从制度上制约和监督领导干部，把权力关进制度的笼子。领导干部要求别人做到的，自己首先做到；禁止别人做的，自己坚决不做。建立落实作风建设的责任制和责任追究制，要自觉养成按制度办事，用制度管人，以制度束已的好习惯，不断推进领导制度化、规范化。
　　（四）做到慎独、慎微、慎终。慎独是自我完善的必修课，是“入德之方”。对于我们党员领导干部来说，就是要时刻检点自己工作和生活的方方面面；慎微就是要重视和正确处理日常工作中细小的事情，于细微处见精神，忠于职业操守，尽职尽责，认真负责；慎终就是善始善终，切勿让一时糊涂把事业和人生毁于一旦。领导干部要做到“严以律己”，一个很重要的方面就是在形形色色的考验面前，在任何时候都必须稳得住心神、把得住操守、管得住小节。
　　（五）加强作风建设，反腐倡廉，促进廉洁从政。要自觉坚守对党忠

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