(3)、课后练习二
3、诗句的对称和排比
引导学生了解三首小大体整齐的形式特点,以《嫩绿的芽儿》为例,三节诗构成排比,思想汇报专题字数相等,诗行对称。
四、课堂练习(能力迁移)
这三首诗是诗人敏锐地捕捉生活中一刹那的感受,把哲理寓于形象之中而写成的,那么,如果当你正凝视着那些芽儿、花儿、果儿,它们会对你讲些什么呢?仿照第二首诗试着自己写诗。
五、布置作业
1、练习四:朗诵并默写这三首诗
2、课后练习三
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