《区妇联大走访活动开展情况的调研》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里[http://www.fwwang.cn]。
进一步深化“双进双促”大走访活动开展，**区妇联将全区排查出来的困境儿童群体作为履行妇联职责的工作重点，在全区开展困境儿童“五彩关爱”活动，帮助困境儿童健康成长，大走访活动再出实招。
一、创新举措走访出实招
1.开展红色传统教育，提升困境儿童爱国指数
以十九大召开为契机，组织海英草巾帼志愿者开展，以唱红歌提精神、读经典修品行、讲故事树榜样、传箴言净心灵为载体的困境儿童“唱读讲传”活动。截至目前，共组织留守流动儿童开展红歌赛、经典诵读、“闪闪的红心”等红色教育和文化活动20余场次。
2.开展黄色救助行动，提升困境儿童安全指数
区妇联不仅仅局限于自己的帮扶村，为排查出来的全区困境儿童建档立卡，全面实施两项举措，即建立全区困境儿童“户口档案”和镇级留守流动儿童维权中心，推动困境儿童安全自护、权益维护，实现困境儿童有档、有人、有机构。范文参考网TOP100范文排行积极为他们申报“音乐种子”春蕾助学项目、“一对一”助学项目等，已争取到各类资助金 12万余元。
3.开展绿色结对服务，提升困境儿童友情指数
组织“代理家长”和“知心姐姐”与留守流动儿童结对，巾帼志愿者与留守流动儿童结对，城乡小伙伴手拉手结对，开展学业辅导、亲情陪护、“互写一封书信、互通一个电话、互赠一句格言”等活动，让留守流动儿童感知爱心，传递友情。活动中为困境儿童赠送书包50个，赠送衣物100件。
4.开展金色素质教育，提升困境儿童快乐指数
依托家庭教育中心户、海英草志愿组织等，开展“悦读伴我成长”、“阅读马拉松”、“瑞妈讲历史”等项目，解决部分留守儿童阅读困难的问题。用陪伴阅读的方式引导他们的思想，用阅读的方式指引他们的行为，促进困境儿童健康成长。目前，已开展书法兴趣培养辅导15期，陪伴读书32期，经典阅读19期。
5.开展蓝色心理关爱，提升困境儿童亲情指数
开展“两条热线、一个朋友、一项活动”，在轻松愉悦的游戏氛围里，帮助困境儿童树立信心，克服自卑心理。组织巾帼志愿者为困境儿童团体开设心理辅导活动，通过讲故事、图片展示、歌曲欣赏、心灵独白互动等形式，指导孩子们学会释放压力，缓解情绪，摆脱孤独感，目前，有针对性地开设心理健康教育课、专题讲座8期，有效缓解了困境儿童的心理压力。
二、留守儿童存在的突出问题
根据前期的摸底调查了解到，葛湖有28名留守儿童。在亲情长期缺失的状态里，这些孩子问题主要包括：
(一)学业问题。由祖父母隔代抚养的孩子，范文写作有18名留守儿童自评学习成绩偏下；5名存在不按时完成作业、上学迟到等;留守儿童缺乏所需要的学习辅导：有15名反映在学习上遇到问题没人帮助。一部分留守儿童由于自控力差，无人督促学习，对学习失去兴趣。
(二)心理健康问题。8名的留守儿童觉得孤独没有朋友。他们自尊心较强内心较敏感对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。12名留守儿童反映父母在不在无所谓，对父母亲情缺失。
(三)安全问题。留守儿童虽然有监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。尤其在课余和节假日等老师无法管的情况下，容易成为某些不法分子的攻击对象。
三、下一步工作重点
1、建立健全留守儿童档案，一人一档，形成学校、家庭、社会三位一体的格局。区妇联将组织巾帼志愿者，与留守儿童一对一结对，通过交流谈心等方式，给予更多关爱和正面引导。
2、为留守儿童沟通提供方便。开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，设立心理健康咨询室，安排有经验的志愿者担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
3、开展各类文体活动。加强家长与儿童之间、儿童与儿童之间的交流互动，引导儿童互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。
4、开展关爱留守儿童活动。区妇联积极争取“音乐种子春蕾班”等各类资助，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。大力发展家庭教育中心户、家长学校等服务，进一步规范农村家长学校的建设和管理，开展多种形式的留守儿童家庭教育宣传实践活动，热门思想汇报引导留守儿童健康快乐成长。
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