幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢
幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1
一、活动目的:
“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就、终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一、二、三年级学生励志小故事演讲”比赛.
二、比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室
三、参赛对象:一、二、三年级学生
四、活动形式:
励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)
五、活动步骤:
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.
第二阶段:以年级为单位参加决赛.
六、活动时间及评委:
时间:第十三周
评委:家长代表
七、活动说明:
1.参赛要求:
参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.
参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.
2.评分细则:
比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.
①演讲内容:紧扣主题、充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)
②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)
③综合印象:上下场致意、答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)
3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名.
5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时、有序地入场,认真地观看比赛.
幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2
一、活动主题：
我的阅读故事
二、参加对象：
学校四至六年级每班一名选手。
三、比赛要求：
1、演讲过程要求脱稿，每位选手的演讲限时5分钟左右。(超时或时间太短酌情扣分)
2、演讲内容要求围绕“我的阅读故事”的主题展开。体裁不限。
3、学生可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。
四、比赛程序：
1、初赛：9月6日前，以班级为单位，由各班语文科和班主任任自行组织，每班选出优秀代表1名参加全校的决赛。9月6日各班上交决赛学生名单、演讲题目到教导处。9月13日早读课各选手到教导处办公室进行抽签。
2、决赛：按抽签的先后顺序进行决赛。时间：9月13日(周五)中午11:45
地点：学校多媒体教室
五、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
六、评分标准(100分制)
(一)、主 题(30分)
1、主题鲜明，能体现个人阅读过程及成果。(15分)
2、联系实际，贴近生活(9分)
3、思维敏捷，逻辑性强(6分)
(二)、语言表达 (30分)
1、语言优美，准确简明(10分)
2、抑扬顿挫，铿锵有力(8分)
3、表达流畅，口齿清晰(7分)
4、普通话标准(5分)
(三)、艺术表现 (25分)
1、富有激情，感染力强(10分)
2、精神饱满，表情自然(9分)
3、肢体语言使用恰当(6分)
(四)、演讲效果(15分)
1、观众反应好(6分)
2、气质、形象、着装(6分)
3、时间掌握好(3分)
七、评委
教导处成员、各年级组长。
幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇3
一、活动目的：
通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
二、活动内容：
可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。
三、活动时间：
大概是开学的第二周，第三周(具体时间再定)
四、活动地点:
二(2)班教室
五、参加对象:
二(2)班全体同学。
六、活动过程:
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。
注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准：满分为100分制。
1、普通话标准，语言流畅。(50分)
语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分
语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分
声音响亮清晰10分
2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。(40分)
3、仪态大方、表情自然。(10分)
暂定评委：校领导2名夏海鸥吴圣伟
幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇4
一.指导思想：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的.健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二.参加对象：全园小朋友
三.活动时间：11月9日——11月24日(各班级预赛)
11月30日(进行全园决赛)
四、活动地点：杜泽中心幼儿园
五、比赛形式：小、中班念儿歌、讲小童话故事表演。(1—2分钟)
大班讲故事表演。(3—4分钟)
六、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔2-3名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。
七、活动说明：
1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。
2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
八：评奖方式：
本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。