消费者权益日主题班会(2)

　　2、对消费行为的调查 ：中小学生消费十大恶习(有一网络消息显示)(虽然下面一些内容现象在我们全寄宿制的酒泉三中还没有，听一听—注意)

　　教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳：

　　饮食消费：跟着广告走

　　不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象。

　　服装消费：跟着名牌走

　　校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是。范文写作部分学生把时间放在“精品屋”、“服装城”里。

　　娱乐消费：跟着新潮走

　　无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影。尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价。

　　人情消费：跟着大人学

　　庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费。而日常人情消费的花样也不少：考试得了第一名，要请客;在某项比赛中获奖，要请客。

　　促销消费：跟着赌博走

　　零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意。促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发赌博心理。

　　手机消费：副作用明显

　　上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。医疗部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。

　　网吧消费：越陷越受伤

　　中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱。隐藏在居民楼等地的含有赌博、淫秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归。

　　重复消费：同学搞攀比

　　七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。孩子们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了。

　　时尚消费：要的就是“酷”

　　在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台。连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物。

　　颠倒消费：舍本逐末为赠品

　　很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，范文TOP100学生甚至花了钱根本不吃里面的食品。

　　3、对消费心理的调查

　　教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况。

　　学生代表发言：①从众心理引发的消费②攀比心理引发的消费③求异心理引发的消费④求实心理引发的消费