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《滴水穿石的启示》教学设计

发布时间:2017-10-30 编辑整理:教案设计 来源:范文参考网 手机版

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  教学目标

  1.能够正确、流利地朗读课文。

  2.掌握抓关键词理解内容、把握思路的学习方法,感悟体验“目标专一、持之以恒”的可贵精神。

  3.初步掌握整理文章脉络以及用事实说明道理的方法,并尝试列阅读提纲和习作提纲。

  教学重难点

  教学重点:掌握抓关键词理解内容、把握文章思路的学习方法,感悟体验“目标专一、持之以恒”的可贵精神。

  教学难点:初步掌握整理文章脉络以及用事实说明道理的方法。

  教学用具

  学生准备:

  1.准备字典、词典等工具书。

  2.搜集李时珍、爱迪生、齐白石等名人的相关资料。

  教师准备:收集、研究李时珍、爱迪生、齐白石等名人艰苦奋斗的经历和伟大精神。留心观察生活中的各种现象,并思考这些现象与教学的关系。

  教具准备:多媒体课件。

  教学过程

  一、开门见山,谈话导入

  1.出示奇石图片、最全面的范文参考写作网站滴水穿石图片。师生交流:你们看到了什么?听到了什么?想到什么?有什么问题?(滴水穿石、鬼斧神工、奇迹、赞叹、奇怪……)

  2.引出并板书课题,学生书空,老师强调“滴”字的写法。

  3.齐读课题。

  二、整体感知,直奔中心

  1.自由读课文,将课文读通读顺。

  2.检查初读情况。

  (1)教师巡堂,相机指导文中易读错的字。

  (2)整体感知,概括课文大意。

  3.带问题再读课文,把与“滴水穿石带给我们什么启示?”这个问题有关的句子或段落画下来。

  (1)读启示。

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