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《在山的那一边》的

发布时间:2017-10-30 编辑整理:教案 来源:范文参考网 手机版

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东庐中学七年级(上)语文讲学稿

课题:1在山的那边   课型:讲读   时间:200391

执笔:徐晖           审核:孙娟  袁晓娟  薛琳  李云

学习目标:

  1.反复朗读,能说出“海”“山”在诗中的深层含义,感悟诗中的思想感情。

  2.运用自主、合作、探究的方式,品味诗歌凝练的语言。

学习重点:目标1

学习难点:目标2

学法指导:以朗读为主线,通过多种方式的朗读来感知文章的内容,品味诗歌语言,并获得对人生的有益启示:要努力做“语文学习的主人”逐渐养成自主、合作、探究的学习方式,开展个性化的阅读。

学习过程:

一.预习·导学

1.查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读。

痴(  )想        隐秘(  )       凝(  )成   喧(  )腾        一瞬(  )间

2.查字典或词典,弄清楚“读一读,写一写”中词语的含义,在此基础上,可仿照示例,用这些词语造句或写段话。

示例: 喧腾――海在喧腾――海在远方喧腾――海在远方为我喧腾――海依然在远方为我喧腾――我听到海依然在远方为我喧腾

★请用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。

3.查阅资料与工具书,了解作者一些知识,写在下面。

 

4.用普通话朗读课文二、三遍,要求读音正确、流利。想一想,本诗讲述了范文参考网什么内容?表达了作者什么感情?除此之外,你还有哪些地方没有弄懂?还有什么问题?也一并写在下面。

 

 

5.孩童时代,谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想(幻想、理想),相信你也不例外,请用一句话大胆的写出来。

 

二.学习·研讨

1.导入(由预习.导学导入),简介作者有关知识(学生答,师做适当补充)。

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