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我们的民族小学的教学设计

发布时间:2017-11-07 编辑整理:教案 来源:范文参考网 手机版

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  我们的民族小学的教学设计

  教学目标

  1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。

  3、背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。

  教学重难点:了解民族小学幸福的学习生活,读出对这所民族小学的喜爱之情。

  教学方法:情境 讲解

  课前准备

  1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

  2准备词语卡片

  导入新课

  1、在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?

  2、板书课题:我们的民族小学。

  自学生字新词,试读课文。

  1、这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。

  2、学生试读。

  3、指名分自然段朗读。

  朗读感悟

  1、读读说说,请同学们轻声读第一自然段,边读边根据下列提示展开想象,读后交流描述:

  学生读后交流描述。

  学生自读自练,指名交流。

  2、读读说说演演,学习第二、三自然段。

  a、你喜欢这所民族小学吗?

  分组讨论交流,引导学生说出喜欢的理由,如:上课时民族小学的学生读课文非常好听,最全面的范文参考写作网站下课时他们尽情嬉戏,非常快乐等等。

  b、这读书的声音究竟有多好听啊?找出课文中的句子说一说。

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