写作启示 清水芙蓉天然饰——个性篇

　　施耐庵密林观虎

　　中国古典小说《水浒》中，三次写到了老虎。一次是解珍兄弟猎虎，一次是黑旋风李逵沂岭杀虎，一次是景阳岗武松打虎。这三次都把老虎写得栩栩如生，尤其是武松景阳岗打虎一章，更是把那个吊睛白额大老虎写得活灵活现，虎虎而有生气。然而，你可曾知道，作者施耐庵为写活老虎，曾冒着生命危险细致入微地观察老虎的故事吗?

　　早在施耐庵写作《水浒》之前，梁山英雄的故事已在民间广泛流传。在写作《水浒》的过程中，施耐庵为了在小说中突出梁山英雄的神威，他计划在作品中多次描写打虎的场面。但是，他本人从来未见过老虎，对老虎的习性、生活及捕食的情形，都是凭传说和想像有一个大概印象，更没有见到猎人打虎的场面。他感到，如果这样，很难写出老虎的凶猛，更难描绘出李逵、武松等打虎英雄的勇敢和威风。于是，他搁下笔，翻山越岭，在深山老林中走访了众多的猎户，向他们请教老虎的外貌、动作、神态、捕食情况及猎手们和老虎搏斗的情形，获得了大量的第二手资料。然而，下笔之后，施耐庵感到仅靠第二手资料来描写老虎还是难以传神，要在作品中写出活的老虎、活的英雄，必须亲自观察了解老虎的外貌、神态、捕食动作。

　　这一天，施耐庵打听到一个老虎经常出没的山林，便悄悄来到林中，选择了一株大树，顺着树干爬了上去坐在树枝上，写作参考机警地观察着四周，等候老虎的出现。这时的林中，静悄悄的没有一丝声音，一阵轻风吹过，只有树叶发出“簌簌”的声响。忽然，一只小鹿“嗖”地从眼前窜过。紧接着，随着一声雷鸣般的虎啸，从树丛中跃出一只斑斓猛虎，如箭一般向小鹿扑去，未等施耐庵还过神来，老虎已将小鹿撕扯得皮开肉绽，生吞活剥地吃下肚去。这密林中刹那间发生的情形，施耐庵看得目瞪口呆。直到老虎去后多时，他才从树上溜下来跑回家中，详细地记下了老虎扑食的动作和神态。他又根据记忆中老虎的特征，用纸扎了一个老虎扑食的模型放在书案前揣摩，并且喂养了一只猫，细细观察猫与老虎的相似和不同之处，反复描绘它们的形象。

　　由于施耐庵掌握了大量的第一手、第二手材料，对老虎的外形、动作、呼啸观察入微，了如指掌，所以，在《水浒》中，写到景阳岗打虎时，就能将老虎的凶猛写得逼真、形象，绘声绘色，从而反映了武松的英雄本色，令人百读不厌。

　　[密码解读]

　　个性是作者的风格，是作文的气质。有个性，才有特色，才有创新。就像我们读作品，一看到工笔画似的描写，马上感到那是屠格涅夫的，一看到细致入微的入党申请书何止冰心是如此呢?凡学有成就的作家，哪一个不固守自己的园地，以自己独特的方式辛勤地“耕耘”“播种”，培育出最富特色的果实。朱自清的作品总是蕴涵着淡淡的哀愁，鲁迅的文章犀利如匕首，这就是个性。毕淑敏的深沉，叶倾城的幽思，路遥的朴实，三毛的浪漫，余秋雨的睿智，这就是风格。它浸透着作者生命的色素，有着他人无可企及的个性魅力。面对现实，我们别无选择，我们只有开掘自己心灵深处的金矿，捕捉自己生命世界里的灵光。好的文章正是因为涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同与感人至深的力量。所以，“个性”是文章的真正价值之所在。有了个性，文章便会闪耀出创新的光辉。因此，在学习写作方法、技巧的同时，培养个性，发展个性，努力在作文中展示个性，是提高作文质量的重要环节。作者要体现个性，就必须达到以下三种境界。

　　一、真实——作文的生命

　　作文要打动人，就必须负载思想的泪或笑，承托作者的内心世界与情感。情感永远伴随着生命，愈是真实的，就愈是动人的;愈是濡染了真情实感的思想，就愈是鲜活的。作文有了真情实感，便就得了鲜活的生命。求真实是写好作文的第一步。作文中假话、空话、套话既蒙蔽自己，又欺骗别人，即使说起来滔滔不绝，那也是虚伪的。叶圣陶先生说作文要“求诚”，即要写出诚实的自己的话。假若有所表白，这应是有关人间事情的，则必须合乎事理的实际，切乎生活的实况;假若有所感觉，当是不吐不快的，本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为“求诚”。

　　在写作上，范文“诚实”是有什么说什么，或者是你怎样想，怎样感，笔下便怎样写。这就是文字要与作者的思想、性情、环境等一致。杜甫忧愤悲凉的诗是好的，陶渊明闲适的诗是好的，正因为他们所作与他们的思想、性情、环境一致，具有充分的诚实。真实是个性，个性是真实。求真既是作文的准则，也是做人的准则。真实还包括“自然”。古人讲“清水出芙蓉，天然去雕饰”，就是强调文章要质朴自然，因为真实的东西必然是质朴自然的。学生的内心世界仿佛空山雨后盛开的梨花，不带有一点微瑕把这份难得的真实坦荡地呈现出来，作文便有了血肉，有了生命。

　　二、新颖——作文的活力

　　写作是一种创造性的劳动，总是要在选材、立意、构思等方面下功夫，总是在语言上尽可表现得完美，以显示其创造的才能。这种创造才能表现得愈充分，作品愈新颖;愈新颖，作品愈有价值。要敢于打破思维定势，言别人之未言，发别人之未发，想别人之未想，写别人之未写，要不断追求新颖的东西。作文所阐述的观点，往往是自己独出心裁的见解，是所发现的新颖的、独到的、有价值的东西。开发创新意识，就是鼓励学生思考问题能多方向，多角度，多层次，由已知导向未知，发现新事物，发现别人未觉察、不易觉察的东西，并从中求新、求异。同时，还要善于对思维过程中取得的种种信息进行判断，工作总结提炼，概括，推理，比较，使之朝一个方向集中，取得最正确的最有价值的看法。

　　因此在作文中要有所创新就是要敢于突破旧的条条框框;就是要独立思考，有自己的见解，形成自己独特的个性风格。

　　三、健康——作文的格调

　　所谓健康就是要追求品位，追求格调，在个性化作文中，必须有健康这一条来约束。否则，个性倒是突出了，可是写出的东西为人不齿，令人作呕。有的学生总是戴着灰色眼镜看世界，观点稚嫩和偏激，显示出他们世界观、人生观和价值观的局限性。诸如：悲观主义思想、个人主义思想、封建迷信思想、拜金主义思想，还有崇洋媚外、享乐主义、自由主义、追星思想等等。这些“灰色”糟粕，在中学生作文中已经到了令人触目惊心的地步。塑造美好的灵魂，构建健全的人格，作文才能真正获得鲜活的生命。