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党史心得体会大学生及感悟(大全13篇)

发布时间:2024-07-09 编辑整理:范文参考网 来源:范文网 手机版

党史心得体会大学生及感悟一

二伫立于操场中央,凝视着学生奋力奔跑的身影,猛然发现,于富丽中学的支教生活将要落下帷幕。回望九月,我们怀揣初为人师的紧张与忐忑,来到了这里。时光悄然无息地逝去,日复一日的教学实践,更多的是沉甸甸的收获。

仍记得,所上的第一堂历史课的情形:课前两分钟,惊讶地发现班级电脑居然不能打开此前精心准备的课件,这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱。当然,这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口。在几次尝试无果,确认无法打开课件后,我马上决定用传统教学方法进行我的第一堂课。大学的课堂,无论是历史教学法,亦是教学技能与训练,抑或是历史教学论,从未有过任何一次专业课的实操,让我们完全脱离多媒体课件进行讲课。这一次,可谓是措手不及。

没有了多媒体课件,没有了一些生动有趣的、能反映基本史实的史料的展示,没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助,真正考验了我是否能靠一张嘴,一支粉笔,带领着学生走入洋务运动的世界里。课后,指导老师及时对我的第一堂课进行了点评,尽管在老师眼中,我的第一堂课仍算成功,但我也清楚,这一堂课还有很多需要进一步改进的地方。

三尺讲台,一支粉笔,指点江山,激扬文字,是传统教学最真实的写照。的确,社会在发展,科技在进步,多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时,我们也不能丢掉最基本的教学能力。毕竟,为人师表,最基本的能力是教学能力。倘若失去了多媒体课件就无法进行授课,无疑是说不过去的。于是,我的第一堂课,就是以这样一种措手不及的方式,对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击。

第一堂课后,我的支教生活渐入正轨。随着上课的次数增多,有些问题也逐渐暴露。个别调皮的学生会影响到课堂的秩序。一开始,我并没有及时地调整好课堂的纪律,只把关注点放在完成教学内容,而没有认识到课堂秩序对教学效果的重要影响。

日常的教学中,总会存在些许的矛盾。学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话——“你面对的是一群初中生,你需要做的是培养学生对历史的兴趣,而不是一味地扩充他们的历史知识”。原来,之前的教学设计中,我忽视了学生的课堂参与。从此,每一次的备课,我开始思考,如何在历史教科书内容繁杂的情况下,平衡培养学生兴趣与传授学生历史知识之间的矛盾。教学过程中,我会有所选择地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等形式,激发学生学习历史的兴趣。

党史心得体会大学生及感悟二

大学生活是多姿多彩的,是我们人生中一个重要的阶段。在大学中,我们接触到了更加广阔的知识,结交到了各种各样的朋友,也经历了无数的困惑和磨砺。值得我们珍惜的是,在这个过程中,我们不断成长和进步,积累了许多宝贵的心得体会和感悟。以下是我在大学中得出的几点心得体会和感悟。

首先是关于学业的心得体会。在大学期间,我们需要面对更多的学习任务和挑战。我发现,制定一个合理的学习计划是非常重要的。每天合理安排学习时间,制定具体的学习目标,都能够帮助我更好地掌握知识。此外,我还发现积极主动地参与课堂,与老师和同学积极互动,也能够提高学习的效果。最重要的是,课余时间的自主学习也是非常重要的,通过自己的阅读、探索和实践,可以加深对所学知识的理解。

其次是关于人际关系的感悟。在大学中,我们遇到了许多志同道合的朋友,他们给予了我很多的帮助和鼓励。我明白到,良好的人际关系对于个人发展是至关重要的。与人为善、尊重他人、扩大社交圈子是我大学期间的经验之一。我学会了倾听他人、为他人着想,并尽可能地与不同的人建立联系。通过与他人的交流,我能够收获不同的见解和经验,这对我的成长和发展有着重要的影响。

第三点是关于时间管理的心得。大学生活中有很多事情需要处理,要兼顾学习、社团活动、志愿工作等等。我从中体会到,良好的时间管理能够帮助我们更好地安排生活和学习,提高效率。我逐渐明白到,要合理规划每一天的时间,对于每一件事情都要有明确的目标和计划。此外,学会放松和休息也是很重要的。适度的休息可以让我们更好地调整心态,提高工作效率。

第四点是关于自我管理的感悟。大学是一个自由度较高的环境,在这里我们需要自我管理自己的行为和习惯。我发现,养成良好的习惯能够对我们的生活和学习带来很大的帮助。例如,保持固定的作息时间、健康的饮食习惯、锻炼身体等。另外,培养一种积极乐观的心态对于我们的成长和发展也是至关重要的。面对困难和挑战时,保持乐观的态度能够帮助我们更好地应对,战胜困难。

最后一点是关于职业规划的心得体会。大学生活是人生中一个重要的转折点,我们需要为将来的职业规划做好准备。我明白到早期的规划和努力能够为我们的未来奠定坚实的基础。在大学期间,我参加了一些实习和社会实践活动,这不仅丰富了我的阅历,还让我更加明确了自己的职业目标。与此同时,我也认识到要不断学习和提升自己的能力,为将来的就业做好准备。

总之,大学生活是丰富多彩的,也是充满挑战的。通过经历和体验,我得出了一些有关学业、人际关系、时间管理、自我管理和职业规划的心得体会和感悟。这些经验不仅帮助我们更好地度过大学生活,而且对我们的人生发展具有重要的指导意义。希望大家都能够在大学生活中成长和进步,不断积累自己的心得体会和感悟,为未来的发展打下坚实的基础。

党史心得体会大学生及感悟三

培养学生自主学习的能力,必须为学生创设自主学习的最佳氛围。因此,课堂上教师要保护学生的自尊心,关注每一位学生,鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解,努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。一堂成功的课,应从导入新课起,就集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引起学生的内在求知欲望。另外,准确适当的提问能激发学生的兴趣,引起学生的思维共鸣,从而激活学生探究新知的积极性和主动性。

二、指导自主学习的方法,让学生会学。

学习能力的提高离不开好的学习方法,学生掌握适合于自己的学习方法,学习中能收事半功倍的效果。古人云;授人鱼,不如授人渔。因此,教师要根据学生类型的不同,指导学生找到适合自己的学习方法,从而学会自主学习。

对于学习的主观意识比较强,属于班级中的优秀群体。我们主要关心他们学习热情的持久性,着重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。我通常的做法是:让学生准备一本笔记本,上面可以记自己在预习中碰到的疑问,课堂上的典型例题、解法,练习和考试中出现的错误及剖析。记笔记时不要把本子记满,要留有余地,以便课后反思、整理,这样既可提高听课效率,又有利于课后有针对性的复习,从而收到事半功倍的效果。

对于学习态度比较被动,学习热情不高的学生。我更多地关注他们的的内心喜好,经常走近他们、走进他们,要在培养他们的积极心态和学习兴趣上花功夫,让他们体验成功的快乐,从而树立学习信心,化被动为主动。平时除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外,课上还要鼓励他们勤思考、勤动手、勤发言。课后,教师要融入这些学生中,既辅导知识又辅导学法,解决学生个性化的问题,帮助每一个学生自主地去学习,真正地会学习。

三、留足自主学习的空间,让学生乐学

课堂的开放,是在教师主导、学生主体下的开放。在平时的教学活动中,应特别注意为学生创设表现自我的情境,凡是能通过动手操作理的内容,一定要让学生动起来,即使学生的动手能力不尽人意,但只要他参与了,就是表现自己了,他就会多一份兴趣,多一点自信。当学生们因为某个问题发生争论时,教师可以先不急于表态,而是引导学生发表自己的观点,自圆其说,这样不但给学生提供了倾听别人发言的机会,进行了深层次的思考,而且使学生在争论、互评、自由发表观点中展示了自我,这样就充分体现了学生在学习中的主体地位。只有这样,才能把枯燥死板的学习过程变成为生动、活泼、主动学习和有个性的创造过程。

总之,学习既要面向全体,又要尊重差异:既要让学生主动参与,又要让学生体验成功。培养学生主动学习的能力是一个长期的过程,在学习过程中,学生只有做到了愿学、会学、乐学,才能真正实现主动学习。

党史心得体会大学生及感悟四

大学生是社会的未来,作为大学生应该更多地探索人生的路程,分享自己所得到的实践经验和感悟心得体会,而这些经验和体会有时不仅适用于自己,还可能会对其他人有所启发。

第二段:学习和生活

在学习和生活上,大学生可以分享自己的方法和经验,例如如何高效地学习,如何处理时间和生活压力等。现在很多大学生都在考虑找一份兼职工作,而找工作的经验和技巧也可以分享给其他人,让他们能够更好地进入工作生活。

第三段:运动和健康

大学生应该注重自身的身体健康,分享自己的运动方式和体验可以激励他人也走上健康的道路。对于大多数大学生来说,压力和焦虑是常见的情况,分享自己如何减轻压力和缓解焦虑的方法也会对其他人有所帮助。

第四段:人际关系

大学生的人际关系也是非常重要的,如何处理好与室友、同学、老师等的关系也是需要分享的。这些关系的处理与经验可以在日后的人际交往和工作中起到非常重要的作用。

第五段:自我实现

大学生的自我实现也是一个重要的话题,如何在大学期间投入到自己热爱的事情中,如何寻找自己的优势和未来规划也是个人成长过程中非常重要的一步。分享自己这个方面的经验和体会,可以帮助他人更好地认识自己并找到自己的方向。

结论:

在大学生活中,不仅要学习专业知识,更要从各个方面去丰富自己的内涵。大学生应该多分享自己的感悟心得,这不仅能够让他人更好地了解你,同时也能让自己在分享的过程中不断成长和进步。只有共同分享和交流,我们才能更好地学习、成长和发展。

党史心得体会大学生及感悟五

在当代社会,大学生作为祖国的未来和希望,承担着无比重要的使命。为了弘扬爱国主义精神和强化军政教育,各大学纷纷组织双拥活动,让大学生深入了解军队和武警部队,并体验他们的辛劳和付出。通过参与这些活动,我们大学生既能锻炼身心,增长知识,也能感悟到与军人同舟共济的精神,受到敢于担当的力量的熏陶。在此,我要分享一下自己参与双拥活动的心得体会和感悟。

首先,参与双拥活动让我深刻体会到了军人的艰辛和辛苦。在一次走进军营的活动中,我们大学生亲眼见到了军人们日复一日坚守岗位、战斗到底的精神风貌。他们穿着整齐的军装,坚毅的面容展示着强大的军人风范,而我们每天快乐的大学生活在与军人们的差距面前显得微不足道。从那一刻起,我意识到了军人为保家卫国所付出的艰辛,也更加珍惜当前的学习生活,明白了自己的责任和使命所在。

其次,参与双拥活动让我深入了解了军人们的坚守精神和担当精神。在一次与军人座谈的交流活动中,我们向军人们了解到了他们对于祖国的热爱和对人民的无私奉献。他们告诉我们,作为年轻一代的大学生,应该树立家国情怀,肩负起自己的使命和责任。这个时候,我深深地感受到了军人们的坚定信念和强烈的荣誉感,也被他们的担当精神所感动。我认识到,作为新时代的大学生,我们应该以军人为榜样,努力为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

再次,参与双拥活动让我更加深切地体会到了家国情怀。在一次为军人送行的活动中,我们大学生为军人们送去了鲜花和祝福,表达了对他们的深深敬意和祝福。而当我目送军人们离开时,突然间涌上心头的是一种难以言明的复杂情感。这一刻,我清晰地意识到只有爱国才能真正理解军人的付出和辛劳,只有家国情怀才能激发我们去为祖国贡献自己的力量。从那以后,我深深地明白了自己对祖国的热爱,也更加坚定了将自己的青春献给祖国的信念。

最后,参与双拥活动让我收获了真挚的友谊和感恩之情。在和军人们的交流中,我结识了许多来自部队的战友,他们和我们同栖一宿,一同分享了无数的快乐和困难。在这过程中,我们有泪水也有欢声笑语,建立起了深厚的友谊和互助关系。通过这些经历,我深深地明白了友谊和感恩的重要性,也学会了如何与他人共同成长和改善。这个过程中,我不仅受益匪浅,也明白了在关键时刻,友情和感恩心是多么宝贵。

综上所述,参与双拥活动给予了我们大学生深入了解军人、感受他们的艰辛、体会他们的坚守精神和担当精神的机会。同时,还让我们更加清晰地认识到家国情怀的重要性,并收获了真挚的友谊和感恩之情。所有这一切,都让我们深化了自己的爱国情感和责任感,为成为祖国的栋梁而不懈努力。因此,作为新时代大学生,我们应该积极参与双拥活动,将这些体会和感悟传递给更多的人,共同为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。

党史心得体会大学生及感悟六

回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历,他使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。最后衷心的感谢学校给我们提供了这次宝贵的实习机会。

党史心得体会大学生及感悟七

近年来,各大高校纷纷加强教育管理,开始实行“封寝”政策,即学生在晚上一定时间之后就不能离开校园,必须留在宿舍内学习或休息。这种政策虽然引起了不少争议,但是无论怎样,学生们既然做不了主,就应该学会对这种政策进行适当应对。实际上封寝带来的影响并不尽然是负面的,相反它对我们成长也有着积极而深远的影响。

第一段,封寝增强了学生自律的能力。封寝政策强制学生在规定时间内留在宿舍,学生会因此不得不自觉守时,并养成适当的作息时间,避免晚睡,对身体健康有益。再者即便在宿舍,学生之间的互相监督也增强了,同学之间激发出互相督促学习的意识,学习效率也得以提高。这种日积月累的自律训练,不仅可以对学生的大学学习带来积极的影响,更可以在未来的社会生活中形成良好的习惯。

第二段,封寝也增强了学生的社交意识。在晚上,学生不能够无休止地学习,必须适当放松自己。这就推动了学生们积极参加宿舍或学校组织的活动,增加了学生与同学之间、班级之间、学院之间的交流,在此基础上建立了良好的情感联系,促进了思想交流和心灵沟通。许多学生在不知不觉中便会形成良好的社交习惯,这种习惯不仅可以在未来工作生活中助力学生拓宽人际圈,更是实现自我价值的重要方式,毕竟世界上最重要的资源是人脉。

第三段,封寝促使学生更好地发掘自我潜能。虽然封寝政策的实施时间有限,但是坚持留在宿舍的学生也有许多自己的事情可以完成。比如,可以利用这段时间提高自己的读书能力,多阅读名著,增长阅读广度和深度,更好地理解丰富多彩的人生。还可以运用从网络学习中获得的专业知识,深入思考课程中的问题,并合理利用自习时间,巩固相关知识点。这些活动不仅帮助学生更好地利用自己有限的时间,更提高了学生的学习效率,使得学生在期限内完成学业任务不再是难题。

第四段,封寝促进了学生对生活的品质的关注。当学生总是待在校园内的时候,就会感受到这种岁月无声的“脉动”,就会有更多的时间感受周围的风景,更加关注生活的质量。学生们可以在宿舍内研制新型食品,自己动手为自己和室友制作一些美味的小吃。封寝时间也使得学生更加注重自身卫生,养成好的卫生收拾习惯。把自己的空间和环境管束好,增强自身的审美素养,这些小事物可以使学生们养成优良的品质,为未来生活奠定良好的基础。

第五段,封寝给学生的成长带来了积极的影响。封寝时间虽然只有几个小时,但这段时间培养了我们的积极意识,让我们认识到时间的珍贵,把有限的时间发挥到最大作用。也可以在自习的过程中做好总结,做好思路整理,投入到学习中,不断地去探究问题,增加知识的面子。这些积极的习惯培养我们的时间管理能力,加快我们的学习效率,提升我们的知识水平和综合素质,虽然这只是我们成长中的一小部分,但是,这也是我们成长的一部分,因为细微的变化可以影响我们的整个生命。

总之,“封寝政策”虽然备受争议,但是我们学生们也可以从这种政策中看到它的优势与益处。从自律、社交、自我完善、生活品质、成长方面着眼,学生们可以更好地处理校园生活。相信,随着这种政策的逐渐普及,我们学生们也必定会变得更加独立自主,并在即将到来的考试中取得应有的优异成绩。

党史心得体会大学生及感悟八

不知不觉间,我在图书馆采编室勤工已经一年了。回想这一年中,原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足,这是令我始料未及的。

挣点生活费减轻家庭经济负担,这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机,随着我勤工俭学工作的逐渐深入,对我而言,它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。它给予我可能的便是精神层面上的宝贵财富!

一、勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识,通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬,这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任,同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担,强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在图书馆勤工的最大收获。

二、在勤工的过程中,也极大地拓展了我的交往面,增强了我融入校园生活的能力。在勤工中,通过与众多可亲的同学、可敬的老师(张老师、宋老师)的较经常性接触,使我也较大程度上认识并熟悉人大的各方面状况,并结识了众多好朋友,从而利于我更好地融入人大校园生活。

三、勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。性格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱,而在勤工过程中,张老师、宋老师的亲切指导,同学们之间的相互帮助,日常的到班下班,便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式:对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡,使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。

四、同时,在图书馆的工作也满足了我本人的一点私心—博览群书,在每天整理和收发书籍的过程中众多的新书、好书纷彩相呈,令我眼接不暇,使得我得以在知识的海洋中尽情遨游,极大地拓展了我的视野,增强了我的人文素养。

总而言之,在图书馆的一年勤工,不仅使我获得了有形的财富—减轻家里经济负担,同时更重要的是我得到了极大的无形财富:不仅自立自强意识得以加强,人际交往能力得以锻炼,同时我也得以在精神的世界遨游!综观此年勤工,我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅!

在这里我也衷心地感谢人大—良好的资助政策;感谢张老师—可亲可敬又无微不至;感谢帮助我的各位同学,我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好!

党史心得体会大学生及感悟九

通过为期12天的实习,我们无论是在理论还是实务能力上有都一定的提升,而对我们的专业成长都是有很大的促进作用的。具体表现如下:

1.专业实务能力的提升。在整个实习的过程中,我们实现了理论与实践相结合的目的,因为我自身之前的实务经验很欠缺,因此,在实际操作方面的能力不是太强。而本次实习中,我积极主动开展工作,开始学习带领小组活动,并收到预期的效果。在实践中,我们综合运用了“助人自助”的社工理念和合理整合资源的社工方法,这两个方面是社工必须秉持的基础,也是社工之所以为社工的基础。而对于其他的社工知识,我们也有运用到,比如同理、移情、同感等技巧。实际的活动,使我明白小组活动对个体康复和个体的发展具有较好的功效。

2.团队协作能力的培养。我们的工作计划和执行都是团队一起来做的,这个过程中,我们组员间的默契和团队协作精神得到了培养。在团队中,我们各自有自己的角色扮演,怎样在既能达成各自的预期又不伤害到整个小组的情况下完成既定的目标,就需要我们学会协调个人和小组的利益关系,找到一个平衡点,而能找出这个平衡点,也是一种能力的表现。同时,在小组过程中,小组的组员给了我极大的支持与鼓励。因为我没有带小组的经验,而他们在这方面比较丰富,因而在多数情况下,都是我来带小组,他们从旁给予协助。这样就使我在没有竞争的情况下,得到时间锻炼的机会,从而能够较好的提升自己的实践能力。

3.专业价值观念和理念的发展。实习的过程事实上也是一个自我反思与评判的过程,而这种反思将有利于专业价值的内化和吸收。在实习中,通过实际的操作,也达到了价值内化的目的。对于课堂上所听到的理论和社会工作价值理念,只有在实践的过程中,才能明白其具体所指,那种纸上谈兵的学习态度是不利于专业发展的。然而,事实上,完全死板的遵照专业价值理念也不一定能够收到我们所预期的效果,例如,在小组的最后一节,队员陈龙华基于尊重的理念,邀请了一名之前参加过活动的但有点智障的孩子,但在小组开始的时候,却因为这个孩子的原因而使小组几乎无法开展。因此来说,对于我们所遵从的专业价值理念,在实际的操作中,我们需要灵活地进行运用,这样才能我们的专业技能达到发挥。

4.人际交往能力和语言表达能力的提升。语言是一种艺术,在社会交往中,我们得掌握多种语言技巧,我们得学会与人沟通;自信是极其重要的,在社会交往中,我们必须有足够的自信,这会把我们领向成功的方向;在遇到棘手的问题时,我们必须不断丰富我们所学的知识,从中找到新的出发点,从而解决问题。

实习是我们课堂教育的延续,也是我们提升专业技能和价值内化的一种手段。怎样在实习的过程中协调与队员的关系,也是对我们个人能力的一种考验。通过为期两周的实习无论是在理论还是在实践能力方面都有了较大的提升,但也存在一些问题,而这些问题就是我们需要改进的地方。

党史心得体会大学生及感悟篇十

转眼间,我已经步入了大四的学习生活。过去三年中,在同学间的帮助、朋友间的扶持、自身的不懈努力下,我也在各个方面逐步成长起来。

一、学习方面

大学,是为今后人生打下坚实基础的重要时期。无论说是在学术的深度上、或是人生经拓宽的广度上,大学生活都是一笔很好的人生财富。在大学中,学业是最为重要的一个方面。还记得上大学初期,了解了像李开复、俞敏洪、马云、乔布斯等人的人生经历后,我明白了,人生选择有很多种,而学习是通往成功最直接的道路,知识是伴随一个人一生的,不论是不是身处校园,人们还是需要不断学习进取。走过了高中时代,那种只埋头于几门功课的时光已经过去。进入了大学,大学学习已经俨然转变成为了另一种形式。学习的目标上,每个人的人生定位不同,兴趣爱好也不近相同,学生需要根据自己情况来制定周密的学习计划,可以从自己感兴趣的方面入手,也可以从所学专业方面进行考量。

学习的内容上,学生不能只单纯地接受课堂上老师的教授内容,还需要通过大量的复习来融会贯通。剩下还有很多时间去学习自己喜欢的东西。在过去的这一年,我在课外知识拓展方面做到了几点:一是每天听一节自己喜欢的百家讲坛上历史科教节目;二是学习了初级的法语课程;三是经常翻阅类似于中外管理类、当代经理人、人力资源管理方面的杂志;四是参加了社会上第二学位关于国际贸易专业的自学考试;五是每天坚持阅读半个小时以上的英文读物。

课内的学习实践中,这年参加的金工实习给我留下了深刻的印象,在亲自尝试了车工、铣工、铸造等各个环节后,我对金工有了一个全方面的了解。大三这年我也顺利按照预定计划通过了大学英语六级的考试,英语是我的强项,我仍会坚持不懈地学习,然后把它作为一个语言的工具来帮助我专业课的深入学习。大学学习上的时间灵活性也是特别强,这也对学生的自觉性提出了更高的要求,我们需要根据自己情况合理安排作息,然而万不可懈怠下来或是把大量的时间花费在网络和游戏娱乐上。学习方法上,作为大学生就应该善于总结经验,对于我所学习的微电子专业来讲,很多学科的知识点是相互交织网罗成一个系统的,要想将这门专业学扎实,就要在每门涉及电学物理方面的课程上下苦功夫,把所遇到的难点重点学通、学透。

二、思想方面

在思想上,我的认识发生了很大的转变。大学生活是一番新天地,有时可以自由的近似于散漫,有时可以紧张的争分夺秒,就看我们自己如何取舍。大学正是处在一个生活道路的交叉口上,这时也是让人最迷茫的时刻,因为周围实在是太多了,未来的选择也太多了。所以我们更需要做到思想上端正态度,树立正确的人生目标,并持之以恒地去一一实现既定的目标。

老师是我们的长辈,所以学生们应对老师们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,大家一起学习,一起参与娱乐活动,互帮互助,和睦的相处。

集体生活让我更懂得了要主动去体谅他人。我明白了对自己做事负责的定义,不轻易许诺,一旦许诺就一定要兑现;做事情前要考虑后果,事后要能够承担得起后果。生活中遇到的困难也将我磨砺的更加独立和坚强,困难来临时,我已学会冷静地思考,用最理智的方式来处理。生活就像是一张白纸,所有的色彩都要自己亲自来填涂。若想让自己越发优秀,就要严格约束自己,全方位规划人生目标,然后风雨无阻、无所畏惧地径直走上去。

三、生活方面

大学是即将步入社会的预备期,这时我学会打理自己的生活,思想上也变得更为成熟起来。我懂得了我的未来是需要靠自己的努力去创造的,而不是靠父母的庇护。同时我更体味到了父母一路走来的艰辛和供养我生活学习的不易,这些都更使我珍惜现有的种种,我更能心平气和的从爸妈满满的唠叨中看到他们对我的殷切期望。友谊也是我的另外一项收获,和朋友倾心的交谈赶走了烦恼和孤独,给予我心灵上的莫大的安慰。

党史心得体会大学生及感悟篇十一

大学时期是一个人人生中非常重要的阶段。在这个阶段,我们不仅要接受专业知识的教育,还要面临很多人生道路的选择。在大学的几年里,我深刻地认识到了许多东西,包括自己的无知、自我意识、自我要求等等。在此,我将与大家分享我的个人心得体会感悟,并希望能为正在经历大学时期的人提供一些帮助和启发。

第二段:学习上的体会

对于大部分人来说,大学最重要的任务就是学习。在大学的学习过程中,我深刻感受到专业知识对于一个人的重要性。同时,我也明白了学习方法的重要性。在我的学习过程中,我加强了自己的阅读能力、思考能力和表达能力,通过各种途径学会了如何规划自己的学习时间和计划,更好地解决了学习上的难题。我认为学习是一个不断积累的过程,只有不断学习不断探索,才能不断地提高自己的学习成果。

第三段:生活中的体会

在大学的生活中,我体会最深的一个方面就是面对各种人际关系。在这个阶段,我明白了相互之间的了解,相互之间的理解是极其重要的。不管是与同学、老师还是学校工作人员交往,都需要在尊重对方的基础上,进行有效的沟通和交流。除此之外,我还明白了时间是非常宝贵的资源,我们每个人都应该充分利用我们的时间,去做我们想做的事情,让自己有所收获。

第四段:心理上的体会

在大学的四年里,我最深切地体会到的就是对自我意识的认识和理解。我们每个人都应该明白自己的优势和缺点,并尽量发挥自己的优势,克服自己的缺点。另外,我也明白了情绪调节对于一个人的重要性。要时刻保持积极和乐观,以达到更好的学习和生活状态。

第五段:总结

总之,大学生是一个人生发展的非常重要的阶段。在这个阶段,我们应该珍惜时间,好好学习,充分利用各种资源,积极参与各种活动,并且与身边人建立良好的关系。“走好自己的路,让别人说去吧。”作为一个大学生,我们应该有自己的想法,有自己的选择,走好自己的路。在走好自己的路的同时,也应该多关注周围的世界,多为社会做贡献,成为一个有责任心、有担当的人。

党史心得体会大学生及感悟篇十二

一、引言(200字)

大学生活是人生中非常重要的一个阶段,是聚焦知识、拓展眼界、增长见识、锤炼能力、探索方向、塑造人格等多种目的的舞台。进入大学,我们除了接受了更严谨、更深入的学科知识,更重要的是在社会生活中的人文素养和思想品质得到了提升,这些让我们不断思考和反思自身与他人的关系,对未来的人生有了更深入的认识和规划。

二、学习与心得(300字)

三、生活与感悟(300字)

大学中学习是我们的主要任务,但是平衡好学习与生活也同样重要。与同学交往、参加社会实践、参加社团活动、拿取实习机会等都是我们生活中重要的层面。经常出去走走、了解世界的观念、增加人际交往和沟通经验,可以帮助我们更好地了解社会、展现自己的个人优势和特质、拓宽自己的眼界,同时也可以通过这些活动增强自信心并锤炼自身能力。

四、就业与规划(300字)

大学生活即将结束,我们将要面对的是走向职场、着手人生中更广阔、更充实的阶段。就业之前,我们一定要仔细做好自己的职业规划,明确自己的职业各方面素质和能力,了解自己的热爱所在主要产业,根据自身的条件、目标选择适合自己的岗位。

五、结语(200字)

大学生活的四年,是人生中非常重要的章节。这期间,我们需要适应环境,保持学习的热情,积极参与社会活动和实践,充分利用学校提供的各种资源和机会,做好职业规划并积极就业。这样才能够在现实和未来中获得更多的优势和智慧,才能让我们的人生之路更加充盈和辉煌。

党史心得体会大学生及感悟篇十三

自主学习通常是指主动,自觉,独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。这就要求每一位教师,应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索。俗话说:授人以鱼,不如授人以渔。在实际教学中,我尊重学生的主体地位,重视引导学生自主学习。下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会,总结如下几点:

一、给学生创设一个真正学习的情境。

学生在不平等的环境中学习是被动的,紧张的,不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力,让学生在宽松和谐的学习氛围中才找到自己,激发兴趣,自主地学习。例如:上课开始,创设一种轻松的氛围,调动学生的学习积极性。

二、教师要给学生自主学习的空间。

虽然一节课时间较短,但教师也要给学生留有充足的时间,让学生去思考,去探索,使学生始终处于自觉积极的状态之中,来进行合作条件,自主学习。

四、培养学生自学能力,学会学习。

首先,现在的孩子普遍存在不会学习的现象,表现在:家长或老师督促学习,管着学习,不动脑思考,不动手实践等不良习惯。作为教师在向学生传授知识的同时,要让学生会学。用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式,充分调动学生的主观能动性,在进行中教会学生学习的方法。发展他们的个性。

其次,要通过培养学生学习兴趣,增强学生的成功体验,来激发学生学习的自觉性,积极性。如:充分利用长春版语文教材的趣味性和实用性来激发学生兴趣。像:识字中的字理演变图,小幽默,小儿歌都能引起学生注意。调动其学习的积极性。比如:借助于现代化的教学手段来激发兴趣通过动感声像,美丽的图片等吸引学生,还有,采用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。例如:分组讨论法,小组竞赛法,奖励法等,而对于那些不喜欢学习,不喜欢课堂的学生,我则是多和他们沟通,了解他们的“学患”,把学习以外的事交给他们去做,像:取送作业本,让他们轮流检查室内外卫生,当一次小组长,来打开他厌学的心结,调动他们学习的积极性。

五、培养学生自主学习的习惯。

良好的自主学习习惯,受益终生,但它不是一朝一夕就能养成的。人的许多习惯都在早年形成(也包括坏习惯),而教师要调查学生的表现要根据学生自身的特点,教学的具体情况,循序渐进的培养,持续稳定地发展,因此,课堂上我严格培养,帮助,指导养成这种学习的习惯,久而久之才会见到成效。

六、加强反思评价,提高自主学习效果。

随着课改的深入,学生探究能力的提升,学生自主学习的成分越来越多,这就要重视反思,及时评价找出自己该做什么?什么该自己做,养成反思习惯。逐步提高自主学习效果。

在未来的教育教学中,要让学生经历一个自我提问,自我探索,自我体验的过程,要让学生学会如何学习,如何做人,如何发展。

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