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幼儿园小班美术教案有趣的线条

发布时间:2017-10-30 编辑整理:教案 来源:范文参考网 手机版

  《幼儿园小班美术教案有趣的线条》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,重新整理了一下发到这里[http://www.fwwang.cn]。

  今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于幼儿园的文章,希望能够为大家带来帮助,希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注我们" href="http://www.fwwang.cn/" target="_blank" style="color:#ff0000;font-stretch:normal;">()的后续更新吧!

  【设计意图】

  玩橡皮泥是孩子的乐趣,每次看到孩子们玩橡皮泥时,他们会把橡皮泥做成长短不同,形状不同的线条.看来孩子们对线条很感兴趣,但并不知道线条具体有哪些.本次活动主要是想让幼儿认识不同的线条,从认识的基础上去感受线条,创造和想象线条,让他们在这个活动中,能够很快乐的学到知识,激励幼儿对学习的兴趣.

  【活动目标】

  1、能够认识和感受不同的线条[直线(长和短),折线,波浪线,弹簧线]

  2、可以用形象的线条表现出"声音"音乐

  3、能够大胆的创造和想象

  活动准备:声音录音磁带一份(滴水声,开门声,电钻声,大黄蜂飞的声音.....),录音机一个,不同形状的线条(拟人化的直线-长和短,折线,波浪线,弹簧线),大白纸一张,画笔若干

  【活动过程】

  一,导入主题:(1')

  "小朋友你们看这是什么呀?"(电线)

  "范文参考网那电线是什么样的?"(长长的,直直的)

  "那长长的,直直的线条像什么呢?"(铅笔,毛线,铁丝,头发,尺子,棍子,梳子的齿,衣服上的纹路,数字"1",桌子角,下雨的线条,光线,水龙头里流出的水,妈妈细长的手指,筷子,棒棒糖的棒子,吸管......)

  二,引入主题:认识线条(15')

  "刚才小朋友们真不错,想到了这么多,可是啊,刚才小朋友说的时候,长长的直线宝宝偷偷的告诉我,它说啊,小朋友都在说他,现在特别的想见见小朋友,你们欢迎它吗?"(欢迎)

  1,出示长直线

  (直线条和小朋友问好)"小朋友,你们真能干,说了这么多的和我一样的东西,呵呵!我好开心,你们知道我叫什么吗?"(直线......)

  "你们说的很对,我的名字就叫直线,我是直直的.可是我还有一个弟弟,为了区分我俩啊,我又叫长直线,你们想认识我的弟弟和其他的朋友吗?"(想)

  2,出示短直线

  "我的身体短短的,和哥哥一样也是直直的,你们知道我叫什么吗?"(启发幼儿思考,说出短直线)

  "那我像什么呢?"(男孩的头发,草,小水滴,眉毛,睫毛......)

  "小朋友真不错,哎呀!波浪线姐姐它想和小朋友认认识了"

  3,出示波浪线

  "小朋友我是柔柔的,弯弯曲曲的,你们能给我起一个好听的名字吗?"(启发幼儿看着线条说出它的特征)我呀就叫波浪线

  "那你们觉得我像谁呢?"(河流,蛇,弯曲的头发,蚯蚓,吃西瓜咬的印子......)

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